2018高中英语组教研计划.pdfVIP

篇一：高中英语教研组工作计划 一．组内情况分析： 高一年级备课组组长：苏唤盈 成员：朱墨 罗佳 阮慧芝 高二年级备课组组长：朱墨 成员：胡晓 杜鹃 梁婷婷 高三年级备课组组长：叶宝良 成员：陈献超 曾杭英 李晓霞 杜 晓鲁 高级教师二名，一级教师四名。总体上说，教师比较年轻，男教 师少，多数缺少教学经验。 。有希望，但还需要磨练的一支队伍。 二．指导思想 以市教研部门、学校教务处工作计划为指导，落实基础课程改革精神 和要求，继续构建新课堂模式，打造高效课堂，积极开发校本课程；开 展教学研究活动，创新教学模式，提高教学效率，提高教师素质。 三．专题研究内容 （一）大目标 1 、加强政治业务理论学习 , 不断提高自身素养和专业水平。 2 、对高三年级 , 采取有效措施 , 加强毕业复习研究 ,, 做好月考、模考 诊断分析工作 , 强化质量监控和教学指导；对于高一新生要严抓学生的 学风，培养其学习英语的良好习惯，夯实基础；高二年级要在高一年级 的基础不断培养其学习英语的能力，做好培优补差工作。 3 、坚持科研先行 , 本组教师要积极参与课题研究和论文撰写 , 以教研 来带动课堂教学管理。 4 、积极参与汇报课、公开课、研究课等，不断发展自己。 5 、开展丰富多彩的选修课 , 创设浓郁的英语学习氛围 , 培养学生的学 习兴趣。 （二）具体目标 1 ．高一：搞好初高中衔接，培养良好的英语学习习惯和学习兴趣， 尽力 让每位学生在自己的基础上有所进步。 2 ．高二：强化培优补差，强化阅读能力的培养。 3 ．高三：查缺补漏，整合精选习题；重视作业设计，多进行作业面 批。 （三）具体措施 1 ．高一： （1）教学观念：重视教育的两大功能 工具性和人文性。在教学中 努力体现有效的教学策略和学习策略的渗透，注意学生情感态 度和动机的培养，以促进他们的心智和文化意识的发展。 （2 ）培养良好的道德规范和学习习惯，做好初高中知识和认知能力 等 方面的衔接，认真完成本学期的教学任务。在教学中多鼓励学生 动脑思考、大胆想象、主动参与、动手实践。课堂上精心设计各 种 “任务性”活动，通过各种实践，达到有利于学生语言综合 能力提高的目的。 （3 ）抓好备课组的集体备课。每次备课组活动以确定中心发言人， 备 课组组员集体讨论的方式确定本单元的难点、重点、教学方式等。 （4 ）加强高中英语常规教学，充分用好教材和手边的各种辅学资料， 定期检查学生笔记、单元小结、课外作业等；扩充课外阅读，在 教学中注意渗透英语国家文化背景的教育。 （5 ）有计划地开展好校本课程和研究性学习活动。注重发挥学生的 主 体性；协助搞好组内各项英语活动；适时组织竞赛等活动，提高 学生学习英语的兴趣。 2 ．高二： 1 ）加强理论学习，改变教学观念，熟悉新课标，并用以指导教学实 践。继续认真学习新课标有关指导性著作，进一步转变教学观念：变教 堂为学堂，还学生学习英语的主动权。在师生的双边活动中，注重培养 学生“自主 ?探究 ?合作”的精神，激发学生学英语的兴趣 2 ）加强备课组集体备课。备课组内资源共享，分工合作。每个单元 由 一位老师负责， 并在每周的备课组活动中由该位老师主讲备课思路及 单元的重点、 难点。负责的老师必须精心备课， 列出每单元的知识框架， 突出知识的重点、难点、交叉点和易混点，并配上精心挑选的、与本单 元知识相关的习题，并制作成课件。做到统一教学和复习进度，统一教 案、课件、练习等。做到教学上既有所统一，又各有特色。 3 ）加强在备课组内的听课活动。本学期，我们将一如既往，在备课 组 内开展互相听课活动。通过坚持这个教学常规，来保证备课组的教学 质量和