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（培训体系）如何开 展远程教育应用的校 本培训 第五章 如何开展远程教育应用的校本培训 远程教育工作需要教师有很高的信息技术素养，这也是我们国家教育信 息化的根本，注重发挥教师的主体作用和潜能开发，强化他们的进取行为， 引导他们 “自我实现”,使学校成为 “学习型组织”。目前于远程教育应用 的普及阶段，管理教师、骨干教师已经参加过各级各类的培训已经多次， 可是壹线学科教师的能力仍是没有得以根本的提升。表明国家远程教育培 训于逐级培训、逐级损耗的过程中严重流失，上级的培训不能够满足教师 的实际教学需求，教师于日常教学及远程教育教学中遇到的具体矛盾和问 题，实际上只有通过校本培训才能从根本上解决。也就是说壹线学科教师 的远程教育应用能力要想整体提升，只有依靠各校扎扎实实的校本培训。 当下我们开展校本培训是为了更好地开展远程教育应用工作，那么明天远 程教育资源就是你们日常开展校本培训的资源宝库，是更好地开展教学工 作的基础。 对于校本培训这壹词大家熟悉的不能于熟悉了，那么真正了解什么是 校本培训？校本培训的特点是什么？开展展校本培训的形式及基本要领是 什么？如何组织校本培训？真正理解其含义的教师恐怕为数不多。下面谈 谈本人浅薄