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- 2021-03-09 发布于河北
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年级
四 学科 数学
课型
新授
授课 教师
设计时间
2014、7、15--8、15
总课时
58
授课 时间
学习内容
运算律复习课
学习目标
1、 使学生进一步理解和掌握乘法的运算律的意义,能应用运算 律进行简便计算。
2、 通过小组合作整理知识,提高学习地系统性,培养学生归纳、 总结等自我复习能力及合作精神。
学习重点
理清知识间的联系,建构起知识网络。
学习难点
加强学生对于乘法分配律的理解与运用,通过比较进一步帮 助学生理解乘法分配律和乘法结合律的区别。
学习准备
课件 表格
集体备课 二度备课
导 学 过 程
温故互查:
在□里填上合适的数,在O里填上 运算符号。并说一说运用了什么运算 律?
4.5+2.6=26+ □, 运用了(加法交 换律)。2.3 X 5.6=5.6 O□,运用了(乘 法交换律)。
12.2+ (7.8+4.5 ) = (□ +□) +45, 运用了(加法结合律)。
7 X 2.5 X 4=7X (□X^),运用了 (乘法结合律)。
45 X 6.7+45 X 3.3= (□ +□) O45, 运用了(乘法分配律)。
合作探究:(课件出示表格)
导 学 过 程
回忆各运算律内容,在表格里写出字母表达 式:(小组交流整理,然后班上交流)
加法
乘法
交换律
结合律
分配律
自主练习:
用简便方法计算:(学生交流 做法,独立完成,班上交流)
99X 4.7 + 4.7
9.9 X 25
134X 0.8
2.5 X 32X 1.25
拓展延伸:
星星水果店运进32箱苹果和 48箱梨,每箱都重15千克。运来 的苹果比梨少多少千克?
板书 设计
运算律复习课
加法
乘法
交换律
结合律
分配律
导学 反思
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