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思想道德四年总结 思想品德年终总结 1 忙碌中，一个学期的教学工作即将结束。 这学期，我担任了 7 (1) 班和 8 (4) 班的思想道德教育，共 5 个班。经过一个学期的努力，我 已经基本完成了这学期的教学任务。以下是我这学期经历的总结 : 一，树立正确的教育思想 现代教育对教师的要求已经远远超出了“传道、 授业、解惑”的 教学模式，教师应该成为学生的引路人。俗话说，“教人捕鱼，而不 是教他们捕鱼”。 我们老师最重要的任务之一是教学生如何学习， 而 不是简单地灌输知识。因为未来的文盲不再是文盲，而是不会学习。 教师应该教学生如何学习，让他们独立掌握知识。只有这样，他们才 能终生受益。 此外，师生之间的现代关系远远超出了教育者和受教育者之间的 传统关系。教师和学生应该相互尊重、理解、信任和合作。师生关系 是一种相互教育、相互感染、相互学习的关系。 因此，在教学过程中，我努力探索教学规律，研究教材，帮助学 生建立自主学习、合作学习和探究学习等新的学习方法。俗话说 : 有 学习的方法，但没有固定的方法。因此，我也注重培养和形成学生良 好的学习方法和学习习惯， 使他们能够创造和运用适合自己学习特点 的学习方法。 二是立足教材，努力提高课堂教学效果 教学可以说是一项永远都是新的无止境的工作。 社会在发展， 时 代在进步。 学生的特点和问题也在不断变化。 虽然我已经学习了几年 七年级和八年级的教材， 但在备课和教学过程中， 我还是发现了一些 新问题，获得了一些新的启发和经验。因此，我首先阅读了教材，深 入学习了教材，准确把握了教材的重点和难点，合理整合了教材，并 尝试将每一课都当成第一次。 要给学生一碗水， 他们必须拥有一桶水。 所以我坚持一有时间就 自学。积极学习计算机，不断熟练，拓展自己的计算机知识，坚持使 用先进的多媒体给学生精彩的课程， 提高他们的学习兴趣。 组织课堂 教学，关注全体学生， 注重信息反馈， 激发学生兴趣， 保持相对稳定。 同时，激发学生的情绪， 使他们有愉快的心情， 营造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了， 课堂提问面向全体学生， 注意激发学生的学习兴 趣。在课堂上，教学与实践相结合，布置作业，作业少而精，减轻学 生负担。 三、积极参加学校的教学和科研活动，促进自身水平的提高 为了提高我的专业水平，这学期我积极参加了教学和研究活动。 我认真开展专业学习，参加学校的讲座、讲座和评估活动。 10 月，我参加了一个公开展示给该地区所有教师的研究班。为 了上好这一课， 我多次认真准备和修改了教案和课件。 我特别感谢芮 老师、唐老师和沈老师，他们给了我很多宝贵的意见。在他们的帮助 和指导下，我成功地完成了这门课， 受到了兄弟学校老师的高度赞扬， 也让我成长了很多，学到了很多经验。此外，该班的教学案例也被列 入学校优秀教学案例库。 12 月，我参加了学校青年教师基本教学技能竞赛。这场比赛主 要是一场讲故事的比赛，最后我获得了文科组的一等奖。 从我这学期的工作来看， 我没有读过太多关于思想品德课的理论 书籍，我还需要不断提高自己的修养和素质，给自己充电。在情感上 对贫困生不够重视， 在学习上没有树立自信心， 在方法训练上没有教 会他们正确的方法， 导致贫困生的转化工作做得不好。 在课堂气氛中， 要注意学生在释放和释放中的灵活性， 不能让学生过于活跃， 否则不 利于控制课堂纪律，进而影响学习效果。 以上是我这学期以来的工作经历， 有成绩也有缺点。从现在开始，