高中数学课件-修改斐波那契数列与黄金分割讲义.pptxVIP

高中数学课件-修改斐波那契数列与黄金分割讲义.pptx

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1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;13;14;15;16; 在生活中常常有这样的情况,在一些看似完全相同的物品中混着一个质量不同(轻一点或是重一点)的物品,需要想办法把它找出来,像这一类问题我们把它叫做“找次品”,这节课我们就来当小小质检员一起来研究如何利用天平“找次品”。;善于“退”,足够的”退”。退到最原始而又不失去重要性的地方,是学好数学的一个诀窍。;;这里有3瓶口香糖,其中有一瓶少了3片,你能用什么办法把它找出来吗?;;;;;;瓶数(分成的份数);如果有12 个,其中一个是次品,按我们刚才的发现,应该怎么分,称的次数就最少而且保证能找出次品? ;81瓶呢?;利用天平找次品的时候,把待测物品分成3份,能够平均分的平均分成3份,一定保证找出次品而且称的次数最少 。;30;31;32;33;34;35;36;37;38;39;40;41;42;43;44;45;46;47;;算法步骤有明确的顺序性,可以用自然语言来描述,但通常缺乏简便性。 为了使算法的程序或步骤表达得更为直观、准确,我们更经常地用图形方式来表示它。;;图形符号;开始;;(1)顺序结构 ——顺序进行 流程线将程序框自上而下地连接,按顺序执行算法 步骤。;;开始;练 习;(2)条件结构 ——表示分类 判断条件是否成立,以此决定算法的流向; 例4 任意给定3个正实数,设计一个算法,判断分别以这3个数为三边边长的三角形是否存在.画出这个算法的程序框图. ;条件结构;例5 设计一个求解一元二次方程;开 始;;

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