课堂教学是学生获取知识和能力的主要途径教学文案.pdfVIP

课堂教学是学生获取知识和能力的主要途径。 因此， 需要改进课堂教学方法， 在有限的时间 内，提高课堂教学效益，使学生获得更多的知识。 课堂教学是学校教学工作的基本形式， 是学生获取知识和能力的主要渠道， 是实现素质 教育的主要阵地。 课堂教学的优劣， 对减轻学生的课业负担以及全面提高教学质量， 有着决 定性的作用。因此， 提高课堂效益是提高教学质量的关键，是新课程改革的基本要求。 提高 课堂效益， 就是在有效的时间内通过师生的默契配合， 形成合力， 从而达到取得最佳教育教 学效果 , 让学生在最短的时间内获得最大的收获。下面就如何提高小学四年级数学课堂效益 谈一下自我体会： 一、课堂教学要让学生打起精神 教师对教材的使用应从实际出发，科学的处理教材，灵活的驾驭教材。只有用活教材， 才能教活教材； 只有教活教材， 才能促进学生各种能力的发展和综合素质的提高。 例如：四 年级数学上册第五单元例题：