老师读书笔记 再读《魏书生班主任工作漫谈》有感.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 老师读书笔记 再读《魏书生班主任工作漫谈》有感 由于疫情，这个寒假特别的漫长。无意间就看到书架上七八年前买的《魏书生班主任工作漫谈》一书。歌德说：“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”读魏书生老师的书就是这样的感觉。记得刚买这本书时，我认真阅读了这本书，并把这本书的精神也带入了班级管理中。事隔近十年，又翻看此书，依然感觉到其中教学的睿智让我感慨万千。 在第一章里，魏老师说：“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教，常常是我们自己方法太少。”再次读到这些话感觉到魏老师真的是有哲学思想的人，只有让更多的积极的思想充斥到我们的大脑，才能够让我们把更多的精力投入到提高我们班主任工作这项有意义的事物中去，而不是让“闲言”去浪费我们的时间和精力。魏老师还提出了要笑对人生，控制自己的情绪，不要发怒，多读有关班主任工作的书籍。是啊，班主任去努力的改变自我，才是我们做好班主任工作的首要条件。 在读到第一章中第三小节中，魏老师说“教育学生的时候，力争不站在学生的对立面，让学生怎样，不让学生怎样，而要力争站在学生的心里，站在学生真善美那部分思想的角度，提出：我们需要怎样，我们怎样做能更好。这样，学生会感到你不是在训斥他，而是在帮助他，你真是他的助手。”从魏老师的这句话里，体现了他民主、科学的管理思想，他从不给人对立，他认为师生之间要建立起互助的关系。这样，你的工作就会进入左右逢源的境界。是啊，在生活中，我们当老师的，谁不是为了学生好，让孩子能够学到知识，提高能力。那细想想，为什么，学生最后还不配合我们呢？关键在于我们的沟通方式，让他们感觉到管制和压制。他们就会去反抗和逃避。我们要相信，每个孩子的心中都住着一个天使，他们没有做好是因为他们的自制力，我们要善于去让孩子认识到坏习惯的危害，激发他们改正的决心后，去协助他们去改变，这样我们就不是孤军作战，才会取得好的效果。所以，魏老师的班级管理的方法就是“商量”。写到这里，我还在琢磨“商量”这个词中蕴含的深奥的教育智慧。越想也是体会到“大道至简”的道理。读魏书生老师的《班主任工作漫谈》中，我感觉到的是轻松。感觉在魏老师的世界里，教育是享受。他深厚的文化素养和深邃的哲学气质，让人仰慕。而我也从书中学到了一些值得借鉴的教育思想及方法。但更多的是给我心灵的净化和启迪。