校训凝聚立德之魂 “和雅”谱写树人新篇——惠济区艺术小学德育建设探索与实践.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 校训凝聚立德之魂 “和雅”谱写树人新篇——惠济区艺术小学德育建设探索与实践 党的十九大报告指出：要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。立德树人是党赋予每位教育者的使命和责任，也是我们工作的出发点和归宿。如何贯彻好、落实好这一工作任务，惠济区艺术小学以校训为切入点，进行了一系列的探索与实践。艺术小学的校训是：和而不同、雅而有致。学校希望师生、生生能和睦相处，合作团结，但每个个体又都有自己的主见，有自己的思想，学校期待打造行为儒雅、语言文雅、情趣高雅的师生形象，最终形成“百花齐放春满园”的美好愿景。为充分发挥校训的育人导向功能，我们将其融入校园文化、课程建设、学生评价、教育活动等方方面面，使德育建设与校训有机融合、相辅相成，使立德树人根本任务的落实犹如春风化雨、润物无声。一、提升校园文化内涵，校训入眼，文化育人校园文化对学生品德的影响是潜移默化的,是一种无声的命令,无言的教育。“蓬生麻中，不扶而直”，艺术小学从校园的整体布局，到一室、一梯、一楼道等细微之处，处处渗透校训，使学生在校期间耳濡目染，让有形的文化引领学生向真、向善、向美。校园文化和谐雅致。走进艺术小学的校园，“做最好的自己”这六个大字便映入眼帘。“做最好的自己”是艺术小学的办学目标，学校希望师生通过学习实践，不断地认识自我、完善自我，实现自我的提升。学校绿树环绕，绿草茵茵，各个角落整洁有序，优美雅致。师生作品展在长廊、教室内外随处可见，这些师生原创作品由师生共同布置，定期更新。课余时间，漫步在布置美观的作品中间，驻足欣赏，是一种美的体验，更是一种美的引领和激励。班级文化和睦雅观。班级文化是各班展示自我的平台，每个班级的醒目位置都布置有学校的校训“和而不同 雅而有致”，校训时时激励学生做最好的自己。各班的文化墙、图书角、文化长廊等区域，均由师生共同设计、共同布展。各班结合自己的班级名称、班级口号，班级文化也彰显出班级的特色，“生活角”密切贴近学生的日常生活，是学生优秀作品的展示平台；“和雅星光榜”是对学生及时评价的直观反映，每月评选出来的“和雅小明星”的照片都会张贴在文化墙上，激励全体学生向着下一次的“和雅小明星”评选努力拼搏。二、构建多彩课程体系，校训入脑，课程育人艺术小学依据校训，结合校情、师资、环境等多方面因素，在课程构建方面逐渐找到适合学校发展的方向，把德育内容细化落实到课程之中，融入渗透到教育教学全过程。构建“三雅课程”，实现以雅育德。学校的课程突出美育理念，进行三级建构——文雅课程、博雅课程、美雅课程。一是凸显校训的文雅课程:学校将琴、棋、书、画作为每个孩子必备的基本素养，学校把口风琴、葫芦丝、象棋、围棋、书法、绘本、绘画等课程排进课表，人人都学。二是内容多样的博雅课程:在文雅课程这一基础课程之外，孩子们还有丰富的进阶式学习，这就是博雅课程。每周一次的走班选修，满足不同孩子的多样需求，感受多种艺术熏陶。视听艺术、造型艺术、表演艺术等让孩子接触、感受，从而发现自己的潜质所在。三是彰显个性的美雅课程:为了满足每个孩子更有深度地发展，学校在每周三下午开设美雅课程，体育类、艺术类、科技类、实践类等丰富的社团课程，为孩子们提供了更宽广的学习平台，让有专业特长的孩子得到更高层次的发展。四季四节课程，搭建展示平台。春季读书节、夏季艺术节、秋季科技节、冬季国际节是我们的四季四节课程，师生全员参与，课程内容丰富，深受大家喜爱。2021年的第二届读书节活动以“艺小最美声 经典咏流传”为主题，三月初启动，持续一个月。从班级、教师、家庭、学校四个层面开展各种生动有趣的阅读活动：丰富班级图书角、开展班级阅读课、评选班级读书小明星等；学校每周开设有阅读课、绘本课；每天安排30分钟的读书时间。老师们也充分参与读书活动，开展读书交流会、每周三下午共读时光、每月的读书笔记展示等。学校还号召家长每天与孩子一起阅读，进行家庭亲子阅读打卡，互相交流阅读体会，发挥身教胜于言教的作用。学校开展了“快乐淘书节”、阅读展示等活动，以丰富多彩的活动引领学生爱上阅读、学会分享。学校的国际文化节以“童眼看世界”为系列，每年开设不同的主题：第一届国际文化节主题为“童眼看世界之走近英国”，每班一个主题，从英国的美食、汽车、电影到英国的地理、环境等，让学生经历了一次英国游；第二届国际文化节主题为“童眼看世界之一带一路”，各班通过主题班会系统地学习了“一带一路”的概念、内涵和意义；活动中各班从“一带一路”涉及的65个国家和地区中选择一个作为班级主题展馆。各班主题展馆的布置都充满了智慧和创意，从静