部编版22.小毛虫 课后同步课时练习作业 二年级下册语文（电子备课目录） (2).docxVIP

22.小毛虫 同步作业设计 一、正确朗读下列词语。 失 望 观 察 昆 虫 抛 弃 竭 尽 羡 慕 悲 观 二、把相同(相近)字义组成的词语抄写在横线上。 ____________ _____________ _____________ ______________ 三、填上合适的词语，再读一读。 新奇的（ ） 惊奇地（ ） 轻盈的（ ） 灵巧地（ ） 牢固的（ ） 渐渐地（ ） 蓝色的（ ） 笨拙地（ ） 四、句式练习。 我看着小毛虫挥舞着翅膀渐渐地消失在蓝色的雾霭中，想对它说：“_______________________________。” 五、语言实践。 用自己的语言说说小毛虫变成蝴蝶的过程。 六、阅读理解 松鼠的尾巴 小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，可它不知道尾巴有什么用。 一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说：“屋子脏了，你打扫一下。”“没有扫帚，我怎么打扫哇？”小松鼠摊开两只小手。“扫帚就在你身上啊。”松鼠妈妈说完，就出去了。小松鼠找遍了全身，最后，发现只要把尾巴收拢，就是最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干干净净。 一个阳光灿烂的早晨，小松鼠在树枝上跳跃着。突然，一只黄