部编版10.沙滩上的童话 课后同步课时练习作业 二年级下册语文（电子备课目录） (1).docxVIP

10.沙滩上的童话 同步作业设计 一、给选文中的多音字注音并组词。 （ 　）_______ （ 　）_______ 乐 转 （　 ）_______ （ 　）_______ 二、沙滩上的城堡 （1）、把句子中的空补充完整。 在沙滩上，我们(　　)起城堡，城堡周围(　　)起围墙，围墙外再(　　)上干树枝，那就是我们的树。 （2）、我会照样子写这样的词。 (　编　)故事　　 (　 　 )地道 (　 　)公主 ( 　 　)城堡 三、选择恰当的词语填空。 打魔窟　救公主　驾飞机　挖地道 “我们”在沙滩上编了一个(　 　)的童话故事。大家一起商量去(　　 )，想了( 　　)、(　　 )的办法。故事表达了“我们”对幸福的追求和向往。 四、仿写拟人句： 例;浪花悄悄地挠我的小脚丫 _____________________________________________ 五、阅读理解 星期天的时光多美妙 微风轻轻地吹， 白云慢慢地飘， 窗外已是阳光普照， 星期天的早晨多美好！ 穿上鲜艳的运动装， 迈着轻快的脚步跑一跑。 我们的脸儿晒得通红， 我们的心中充满欢笑。 啊！星期天的时光多美妙！ 微风轻轻地吹， 白云慢慢地飘， 窗外鸟儿朝我们鸣叫， 星期天的午后多美好！ 到游乐场去玩一玩， 到科技馆去瞧一瞧。 我们在快乐中成长， 我们的心中充