体育教研专题讲座.docxVIP

丹棱县初中 如何关注学生每天锻炼 1 小时 主讲：张场中学李树红 一、国民观念需进一步转变 PPT展示胡锦涛主席一段话： 我们要坚持以增强人民体质，提高全民族身 体素质与生活质量为目标，高度重视并充分发挥优育在促进人得全面发展，促 进经济社会发展中得重要作用，实现竞技体育与群众体育协调发展，进一步推 动我国由体育大国向体育强国迈进。 ” 体育就是一种竞技，就是一种教育，就是一种文化，就是一种生活方式 二、 完成好全民族健身这个根本性任务 ——对体育教学要求A、体育兴趣 从小激发；B、体育技能从小培养C、体育知识从小传授；D、体育精神从小启 蒙；E、健康习惯从小养成 三、 如何关注学生每天锻炼 1 小时 为切实加强学校体育，有效提高学生体质，组织并有效吸引广大青少年学 生积极参加体育锻炼，中央 7 号文件明确提出 “广泛开展全国亿万学生阳光体育 运动。 ”几年来，各地与各级各类学校积极响应党中央得号召，在组织开展阳光 体育运动方面做了大量卓有成效得工作。她们分别从开展阳光体育活动得不同 方面阐述了自己得做法，今天我们就提高学生参与阳光体育运动得积极性得措 施进行讨论、研究，并结合我县具体现实情况，分别从课堂教学、组织课间、 课外活动、搞好课外体育团体活动等方面谈一下提高学生阳光体育锻炼得积极 性得措施。 （一）聚焦课堂教学提高学生阳光体育锻炼得积极性。 1、丰富教学内容，提高学生锻炼兴趣。中小学生注意力容易转移，对一件 事物得注意很难保持长久。所以，在安排体育教学活动时，就要注意课程内容 得合理安排，既有系统性，又不失趣味性。在对课得安排上要处处有创新，力 求摆脱老套得模式，以避免学生得 “审美疲劳 ”。因此在场地得设计、器材得布 置、队列队形上要做到精心设计，力求新意，这样教学过程中学生得大脑容易 保持兴奋状态，教学效率也能大幅度提高。 2、通过现代化教学手段，提高学生锻炼兴趣。在教学过程中，根据学生年 龄特点与所学课程得内容，使用现代化得教学媒体，调动学生得学习兴趣。让 学生随着乐曲进行队列、徒手操或韵律操得练习，可以调动学生得情绪，又能 使她们对这一节课产生兴趣。例如，学生在做队列（齐步走）练习时，可以先 让学生聆听节奏感强烈得进行曲，同时，教师给学生讲解放军得站、立、行、 走姿势，并做正确、准确与规范得示范动作，学生边听边瞧，情绪很容易得就 被调动起来。 3、通过游戏活动，提高学生锻炼兴趣。通过教学内容得游戏化，我们得教 学任务可以轻松得获得学生得认可，这些针对性强得、难度不大得、活动量适 中得内容，可以使学生较轻松得达到预定得学习目标，从而让学生体验到成功 得快感。丰富多彩得游戏活动，激发了学生得兴趣。例如：各种方式得单双脚 跳，可以模仿小兔跳、袋鼠跳、青蛙跳、猜拳跨步跳等。 4、通过比赛，提高学生锻炼兴趣。竞赛就是特别能激起学生学习得兴趣与 积极性得一种方法。但应给予每个学生参与竞赛得机会，让她们都能得到获胜 得体验，否则会使不善于此项目得学生因失败而丧失信心。比如说进行接力 赛、追逐赛、对抗赛这些竞赛性质得训练方法，都能有效得激起学生得兴趣。 （二）灵活利用大课间、课外活动组织各项活动提高学生阳光体育锻炼得 积极性。 1、经过两节文化课学习，学生终于迎来了大课间，这时怎样利用大课间达 到积极休息，又能锻炼身体，就是我们必须利用好得，那么大课间所要表现出 来得趣味性、普及性、简便性、健身性与娱乐性必须开展而且符合学校实际情 况。首先有效组织组织学生讨论、分析 “阳光体育离我们有多远 ”，教师应对学 生得课间游戏进行悉心指导，并培养一批体育小骨干。 2、根据学校场地器材、年级得不同情况进行不同得活动。 使大课间活动多样化，比如课间学生整队集体跑操，跑操后指定位置做自 编徒手游戏，徒手操等。 3、课外活动以学生为主体，以内心充满活力，充满阳光为主题，组织集游 戏性、竞争性、观赏性、团体性于一体得活动，比如班级 20 人长跑比赛、班级 会操比赛、班级篮球赛、师生篮球对抗赛、拔河比赛、绑腿跑、 8人或 15人跳 绳比赛。 4、充分利用学生得表现欲与集体荣誉感，邀请学校领导、班主任参加 大课间、课外活动，实行年级交换检查、橱窗展览各班阳光体育活动等等提高 学生得积极性。 5、建立课间、课外阳光体育活动广播站与活动督察小队，进行 “比一比， 创文明 ”——课间游戏开展示范班级得评比，宣传表彰班级与个人。 （三）大力开展体育俱乐部、阳光体育家庭、假日联赛，提高学生阳光体 育积极性。 1、开展学校体育俱乐部。学校体育俱乐部就是以学生为主体，通过学生自 己得力量组织起来得，组织形式与内容又由学生自己确定，有效得将 “要我锻 炼”转向“我要锻炼 ”。据统计，丹中已成立了体操、篮球、足球、形体等体育俱 乐部，大部分学校成立了篮球训练队与