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初中政史地教研组年度工作计划二 新的学期来临，在县教研室 “‘课堂教学模式与有效课堂教学 ’”为教 研主题，突出三个重点：一是以课堂为中心的教学研究，二是以中考 为重点的备考研究，三是以考试为依据的质量研究，落实《会宁县教 育局关于进一步加强全县教学研究工作的意见 18 条(试行 )》《会宁 县教学研究常规 14 条 (试行 )》，进一步提升我校水平，使教研工作 规范化，突显教研价值 ”的思想指导下，为了完成教育教学任务，增 强课堂教学有效性， 努力提升政史地学科的教学成绩， 特别定以下教 研工作计划。 一、上学期考试成绩分析级学情分析 上学期末初中政史地学科考试总体上都取得了令人可喜的成绩， 尤其是八年级历史、地理教学成绩进步明显，七年级稍微弱一点。主 要问题在于初中学生大部分来源于农村，知识面窄，学习习惯、行为 习惯差，自信心不足，学习目的性不强，能力较弱，答题技巧和方法 存在一定问题。八年级、九年级学生受传统思想的影响，部分学生存 在严重的偏科现象。七年级学生基础较差，学生态度不端正，学习能 力弱，少部分学生几乎听不懂，不知道如何听课，答题，家长对孩子 的关注意识不够。班级之间、学科之间也存在一定差异，教学难度较 大。 二、本学期教学的主要内容、工作目标、重难点 初中政史地教材全都使用新教材， 学科之间联系较为紧密。 政治 学科三个年级都使用教科版教材， 面向城乡全体学生， 以初中学生进 步扩展的生活为基础。整合了心理健康、道德、法律和国情等方面的 内容和知识。历史七年级讲述中国古代史， 八年级讲述中国近现代史， 九年级讲述世界历史。 地理七年级讲述世界地理， 八年级讲述中国地 理。 教学目标： ①根据政史地学科特点， 都属于文字性科目， 教学中教会学生提 前预习 —— 认真听课 —— 及时巩固复习的良好的学习方法， 培养学生 自主学习的习惯。 ②加强学科教学研究、 教学反思课题研究以及课堂教学有效性研 究，优化教师课堂教学。 ③端正学生学习态度，培养学生学习兴趣和自信心。 教学重难点： 注重学法指导， 教会学生科学的学习方法和答题的 技巧方法，增强课堂的趣味性，充分发挥学生主体作用。组织好九年 级政治、历史地理会考。 三、本学期教学工作的主要措施 1、 各学科教材深钻新课标， 吃透教材， 准确把握教材重难点和 基础知识。 2 、 深入了解学生， 认真分析学情， 培养学生自主学习及自立能 力。 3、 关注学生， 尤其是对学困生的辅导和对优生的督促， 让每一 位学生都有所进步，促进学生全面发展，构建和谐的师生关系。 4 、 关注课堂，教师课前精心准备，认真组织好每课堂教学，每 一节课师生都有收获。 5、 加强同学科之间教材重难点研究， 尤其是对中考考点、 考题 的研究。强化训练的针对性，有效性，努力提高教学质量。 6、 加强教师理论学习， 严格落实教学常规管理， 把教研工作落 到实处。 7、 认真组织教师上研究课，及时评讲、总结，不断改进教师教 学方法。 8、 重视对学生考前心理辅导， 减轻学生考前压力和焦虑， 教会 学生调节考试紧张的方法。