语文A版语文四下《董存瑞舍身炸碉堡》ppt-课件.pptxVIP

董存瑞舍身炸碉堡- 董存瑞是河北怀来人，13岁时，曾机智地掩护区委书记躲过侵华日军的追捕，被誉为抗日小英雄。参加八路军后，多次立功。在一次战斗中，只身俘敌10余人。先后立大功3次，小功 3次，获奖章4枚。1948年5月26日，在解放隆化的战斗中 ，被桥形碉堡火力所阻，董存瑞挺身冲到桥下，托起炸药包，炸毁碉堡，用自己的生命为部队开辟了前进的道路。董存瑞牺牲时只有19岁。第一课时学习目标：1.通过自主学习，掌握、理解本课的生字新词。2.能够准确、流利、有感情地朗读课文，通过自主学习，小组合作交流，了解课文内容，理清课文的写作顺序。3.会提出问题，并通过小组合作，解决相关问题。读一读，说一说迸射 坚毅 昂首挺胸 地动山摇 接二连三 封锁 隐蔽 疯狂狡猾 嘹亮 震撼 掩护小组内检测预习情况1. 你又积累了哪些字词？ 2. 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，可以谈谈你又读懂了什么？3. 这篇课文是按什么顺序写的？请小组长在作业本上做好相应评价。再读深知 1.读课文，按事情的起因、经过、结果，哪几个自然段是一个意思，请用‖形式划在相应的段落。 2.课文的重点段落是什么？把令你感动的句子用波浪线划出来，还可以在组内交流你的感受。PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/质疑解惑 通过多次读课文，把你仍不懂的问题拧出来，在学习小组或6人小组中讨论解决？小组内不能解决的问题汇报给老师？发挥集体的智慧吧作业：1.熟读课文7、8自然段。2.完成第22课写字练习。3.查阅解放承德的资料，了解舍身炸暗堡的重要性第二课时学习目标：1. 细读课文，小组探究：董存瑞为什么要舍身炸碉堡？为什么要炸碉堡？他是怎么做的？ 体会：“舍生忘死”的英雄气概。2.研读课文，独立思考、小组交流，解决课前的相关问题，学生按起因、经过、结果简要复述故事，小组合作探究：1.细读课文七自然段，董存瑞哪些言行拨动了你的心弦,体现了他们怎样的精神品质？2.你有没有更好的办法既能炸毁暗堡，又能保全性命？发挥集体的智慧吧 在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。 在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。 董存瑞想： 冲锋号已经吹响了，战士们已经冲上来了，如果就 。 在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。 这句话把 比作 ， 火光照亮了他那铜铸一般的脸。 一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。 一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。填空就在这时候，（　　　 ）的冲锋号吹响了，（　　　 ）的喊杀声由远而近。在这（　　　 ）的关头，董存瑞（　　　 ），站在桥底下，左手（　　　 ）炸药包，（　　　 ）桥底，右手猛地（　　　 ）导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那（　　　 ）。一秒钟、两秒钟……他（　　　 ），两眼放射着（　　　 ）的光芒。他抬头眺望远方（　　　 ）高喊着：“（　　　 ）”。 就在这时候，（嘹亮的）冲锋号响了，(惊天动地)的喊杀声由远而近。在这(万分紧急)的关头，董存瑞(昂首挺胸)，站在桥底中央，左手(托)起炸药包，(顶）住桥底，右手猛地一（拉）导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那（钢铸一般的脸上）。一秒钟、两秒钟......他（像巨人一样挺立着)，两眼放射着(