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个人信息技术能力分析优势和不足 通过本次培训，我希望能在应用信息技术优化课堂教学能力 和应用信息技术转变学生学习方式两方面得到显著的提高 . 一、自我分析 : 成功的起始点乃自我分析，成功的秘密则是自我反省。 1、应用信息技术优化课堂教学能力。 课堂教学永远是一门遗 憾的艺术，目前我应用信息技术优化课堂教学能力还远远不足， 距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距， 存在顾此失彼现 象。 2 、应用信息技术转变学生学习方式能力。 信息技术为学生自 主学习提供了广阔的天空，但由于受传统 一支粉笔一本教科书“ ” 的填鸭式教学的影响，我在转变学生学习方式上还存在很多问 题，过多的包办代替注重知识的传授而忽视能力培养。 3 、应用信息技术促进教师专业发展能力。 我们提倡终身教育， 而终身教育本身离不信息技术， 网络具有其强大的传输功能， 网 络对促进教师专业发展十分重要， 不出就能实现教学相长， 而我 在此方面还十分欠缺，网友少参加学习团体也少。 二、环境分析 : 问题永远在自己身上。 我校是一所区级中学，信息化建设刚刚起步，多名教师共用 一个电子备课室， 没有良好的信息化环境也很难拥有学习提升的 机会，学校资源库还不够健全，可用资源有更少之又少 三、发展目标 : 目标是前进的动力，无目标的努力犹如在黑暗中远征。 1、使信息技术成为提高课堂教学能力魔法棒。 2 、应用信息技术转变学生学习方式由 厌学“ ”到 会学“ ”最后达 到 “乐学 ”。 3 、熟练制作多媒体课件， 并学会使用多种教学软件。 做个时 代的 弄潮儿“ ”。 四、实现目标过程中可能面临的困难或挑战 书山有路勤为径学海无涯苦作舟“ ” 时间不够用 :本人担任六个班地理教师， 在校内担任学科组长 一职，在校外担任 “市级兼职地理教研员 ”，在 123 教育网站担任 义务地理资料管理员，所以可能时间不够用，但我坚信 时间就“ 像海绵里的水只要挤总会有 ”。缺少名师 :身边缺少信息技术应用 名师，在和暗中摸索。 个人信息技术能力分析优势和不足 20xx 年 4 月，在这个万物复苏的季节里， 我有幸参加了信息 技术应用能力提升工程的培训学习， 这无疑是在我的教育教学成 长上添上一道亮丽的彩虹 .为了能让本次培训学习起到真正的实 效，真正让自己获得一定的长进，我特制定一套自我研修方案 . 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使 自己向专业化方向发展 . 二、研修目标 1.通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件，数 学教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率 . 2.提高自