浅析如何构建和完善团场中学德育工作体系.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 浅析如何构建和完善团场中学德育工作体系 浅析如何构建和完善团场中学德育工作体系摘要：当今社会，随着社会生活的进步，人们在物质生活上的欲望增强，犯罪活动也随之增加，特别是青少年犯罪的比例增加。一些道德失范，诚信缺失，欺骗欺诈等活动也在逐渐腐蚀着社会学生的心灵。学生尤其是小学生年龄小，思想单纯、幼稚、可塑性大、好奇心强，善于模仿。随着社会经济的飞速发展，影响小学生的思想品德成长的因素越来越多，产生影响的途径越来越复杂，小学生的思想品德急需得到有效的引导。关键词：德育 价值观 仁爱观 心理健康 一、新时期学校德育工作面临的困境 社会的发展，使广大中学生具体体验了社会主义制度的优越化，直接接受与市场经济相适应的竟争观念，技术革新的冲击，海外文化的影响，道德观念的更新，家庭生活的变化，让正处于学习阶段和熟悉社会过程中的学生日益暴露出理想与现实的矛盾。加上青少年在成长过程中不可避免的弱点，部分学生出现厌学、出走、偷窃、斗殴等不良现象，产生好逸恶劳、自私、嫉妒、任性等不良心态。现在的学校，已不再是纯洁的净土，一波又一波的的社会不良现象与学校的德育环节发生了冲突，这提醒我们未来的德育将更加复杂，更加艰巨。学校德育工作面临的困境，对于农村中学来说主要表现在以下个方面：（一）、良莠不齐的生源现状 团场中学生源现状是：第一类是“漂流型”。父母在外务工、做生意等且职业场所不固定，学生跟着父母东奔西跑，从一个学校转到另一个学校，家长工作忙碌疏于管教。第二类是“留守型”。家长外出打工、做生意、出国务劳等而无处寄放孩子，就由孩子的爷辈来看管，甚至有些无人看管成为了留守学生，家长便把学校当成了“托儿所”，学生得不到家长的管教。这两类学生的学业成绩普遍较差，再加上家长疏于管教，导致这些学生的不良行为习惯、不良心理特点较为严重，且有孤僻内向不合群等心理问题。第三类是“固定型”。父母长期生活在团场，希望孩子能接受更好的教育能出人头地，期望孩子能顺利进入高一级名典学府深造，孩子的学业成绩也算较好但不算出类拔萃，有一定的知识领悟能力和学习自觉性，但要顺利步入高一级名典学府深造还需要持久和耐心的栽培。 （二）、结构复杂的学生群体 随着新世纪的到来，学生群体结构发生了重大变化，致使学生群体结构复杂，独生子女的比例增大、单亲家庭子女增加、流动居民子女增添、留守儿童增多。 （三）、一些有不良倾向的流行文化对学生日积月累的熏染 大众文化的流行带来了价值观的世俗化，对青少年学生产生了消极影响，一些品味不高的流行歌曲、言情小说、庸俗影视的泛滥，缺少人文精神的“快餐文化”在各种媒体和文艺作品中得到渲染，导致了一些青少年在价值观上出现迷茫、困惑，道德理想黯然失色，高尚的审美情趣逐步退化，文化欣赏向低层次滑坡。就拿现在颇为流行的娱乐八卦来说，在学生中掀起一股不小的“追星热”，但其中的内容对学生的影响却可以使老师苦口婆心的教导一朝化为乌有。　 （四）、网络的垃圾文化对青少年思想道德发展的负面影响随着网络在全球的普及，各种思想在网上得以迅速传播，其中的优秀文化成果是值得吸收借鉴的。青少年可以利用网络与外界自由交流思想，从而极大的激发学生的求知欲望和想象力，最大限度的调动学生的主动性和参与性，使学生成为真正意义上的德育主体。但是，其中的文化垃圾、没落的道德价值观念、生活方式等思潮的传播给青少年带来的影响却是负面的。网络文化带来的一些不良的信息，对青少年产生巨大而持久的吸引力，缺乏免疫力的青少年很容易受到腐蚀，他们会渐渐地抛弃原有的价值观和积极向上的价值取向，在现实生活中盲目模仿、追求，沉湎其中，导致种种畸形行为方式的形成。