初中七年级上册生物《动物细胞》教案.pdfVIP

第三节 动物细胞 【教材来源】 初中七年级《生物学（上册） 》教科书 / 人民教育出版社 2011 年版 【课程标准相关要求】 1、阐明人体口腔上皮细胞基本结构； 2 、区别动、植物细胞主要不同点。 【教材分析】 本节是初中《生物学》 （人教版）七年级上册第二单元第一章第二节 的内容。细胞是构成生物体的基本单位， 观察细胞、 认识细胞的基本结构 是学生学习生物学的基础； 通过制作临时装片， 显微镜观察动物细胞， 不 仅可以锻炼学生的实验动手能力， 而且有利于培养学生正确的科学态度和 创新思维。 因此，本节课在本章乃至在整个初中生物教学中， 都占据着至 关重要的地位。 【学情分析】 七年级学生思维敏捷， 对事物充满好奇， 尤其是有关动物和人体的实 验，兴趣更是浓厚。上节已学习《植物细胞》 ，对显微镜的使用和制作临 时装片的技能已经有一定基础， 但还不够熟练， 本节课的学习会进一步加 强对这两方面的操作。 【学习目标】 1、通过观察图片、观看视频，认识制作临时装片并观察口腔上皮细 胞的过程 2 、通过观看图片、阅读课本，说出人体口腔上皮细胞基本结构； 3、通过比较动植物细胞的图片，比较动、植物细胞主要不同点和相 同点。 【教学重难点】 1、通过观看图片、阅读课本，说出人体口腔上皮细胞基本结构； 2 、通过比较动植物细胞的图片，比较动、植物细胞主要不同点和相 同点。 通过观察图片、 观看视频， 认识制作临时装片并观察口腔上皮细胞的 过程 【评价任务】 1、通过观察图片、观看视频，选派学生说出制作临时装片并观察口 腔上皮细胞的过程的关键字。 1 / 4下载文档可编辑 2 、通过观看图片、阅读课本，选派学生说出人体口腔上皮细胞基本 结构； 3、通过比较动植物细胞的图片，选派学生说出动、植物细胞主要不 同点和相同点。 【课时安排】 共 1 课时 【教学过程】 时间 教 教师活动 学生活动 媒体 学环节 说明 2 分 导 上节课我们学习了植 钟 入 物细胞的结构，植物细胞 学生思 由哪些部分组成？ 考，发言 你想看看自己身上的 回顾旧知 细胞吗？让我们一起通过 识，进入新的 实验探究。 知识情境。 23 分 实 我们要观察口腔上皮 钟 验：观 细胞，怎样制作临时装片 学生思 察人的 呢？ 考、讨论，回 播放 口腔上 播放视频“口腔上皮