初中七年级语文：《山中访友》备课.pdfVIP

新修订初中阶段原创精品配套教材 《山中访友》备课 教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改 Lesson preparation for Friends in the Mountains 教师：风老师 风顺第二中学 编订： FoonShion 教育 原创教学设计 Excellent Teaching Design 《山中访友》备课 教材说明：本资料适用于初中七年级语文科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、 读、写的语言组织能力， 提高逻辑思维、 形象思维、 口语交际及表达技巧， 获得实际 运用语言的能力， 进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写， 可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 山中访友 李汉荣 一、教材分析： 《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心 和好奇心的散文。作者 “带着满怀的好心情 ”，走进山林，探 访 “山中的众朋友 ”，与 “朋友们 ”互诉心声，营造了一个如诗 如画的童话世界， 表达了对大自然的热爱之情。 《山中访友》 这篇文章景物优美、写法独特、感情真挚、语言精彩，对初 一学生来说应该是一篇能打动他们的文章，在讲课过程中应 着重调动起他们对于美好的自然景物、优美的语言的体验和 感悟，让他们进入作者用文字营造的优美的自然世界中。本 文讲课中的最大问题可能是对景物的描写过于繁多和零散， 如果逐一分析，难免会显得零乱，而且逐一讲解的后果是课 文给学生的感觉会支离破碎。如何使学生既能细致地体味课 文，又保持着课文的整体感、一气呵成的美，这是教材处理 中的一个难点。 在教材处理中尽量注意给学生空间和时间去与文本进 第 2 页 / 总 9页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 行充分的接触，在与文本的直接接触中产生个性化的阅读感 受，进行交流。注重对文本的体会和感悟。 二、教学目标 1、知识目标： 把握作者把进山看景说成是 “山中访友 ”所 传达的思想感情；揣摩欣赏精彩语段，领会文章第二人称的 妙用、拟人手法的运用。 2、能力目标： 有感情地朗读课文， 品味优美的语言， 鉴 赏本文新奇浪漫的想象美。 3、情感目标： 体味作者对大自然的热爱之情， 培养健康 高尚的审美情趣。 三、教学重点： 欣赏品味文章的语言，在欣赏和品味中受到情感的熏陶、 思想的启迪，享受审美乐趣。 四、教学难点： 揣摩作者的写作意图，体会文章写景状物的技巧（细心 观察、用心领悟、细腻的描写） ，学习运用。 五、教学方法： 情境教学法、导读法、点拨法 六、教学过程设计：