快乐思维 预备A 第02课假案.docxVIP

预备A 教案 Unit2 Spots 一、教学内容： 1、Words: hat, mug, bag, box, dog, spots 2、Sentences： My hat/ mug/box….has spots. 3、Letter: Cc , Dd 4、Chant: What’s this? 二、口语话题: Is this your hat? Yes, it is. / No, it isn’t. 三、教具：卡片，杯子 四、竞争机制：为AB每组画一顶帽子，每得5分，为各自的帽子上画一个斑点。 五、第一节课Teaching steps: 60’ Step1 Hello, my name is Helen. What’s your name? Hello Lulu, how are you？ How old are you? Nice to meet you! How do you do? 6, 复习Unit 1, Who’s he/she? 7，英文歌曲 Step2新课部分 老师快闪引出hat，操练：孩子们拍手说单词，老师亮出hat卡片，孩子们迅速射击，动作快的组得分。 老师实物引出mug，操练：画图法，每组选一名同学的前面来，2名同学按照黑板上杯子的模样画杯子，下面所有的同学拍手说单词，老师喊停，画最多杯子的组获胜。 拿班里一名学生的书包引出bag。操练：AB每组选1名学生上来,快速走到老师放书包的位置，背起书包走回老师指定的位置，速度快的那组得分，注意要求下面所有的学生都要拍手说单词，否则扣分。 老师手势引出box。操练：小组PK, 出示box卡片，卡片正面说单词，反面keep silent。 声音引出dog。已学过，不用过度操练。 句子操练：look at my hat, what’s on my hat? 老师在帽子上画斑点—spots。操练，老师不停地在帽子，杯子等物体上画斑点，孩子们不停说单词，当老师停下，孩子们立刻停止说单词。 老师提问Who has spots? 孩子们根据老师指的物体造句。….has spots. 3，英文歌曲学习。 课间休息15’ 第二节课：口语话题和字母, 45’ Is this your hat? Yes, it is. / No, it isn’t 教授字母的读音及写法 字母：Cc , Dd 六、家庭作业： 1、字母写8个并练习字母操。 2、听光盘大于5遍，并用手指读。 3、表演儿歌。（家长在书上签字，签字了的老师可以多奖励1分积分卡）