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编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教育反思 由一把丢失的戒尺想到的 又到了春天这个季节，一年之计在于春，好时光是读书学习最好的时间，这个春天我也有幸出去转了转，看了看，偶尔在一个纪念品专卖店，买到了一个百家姓戒尺的纪念品。可回来的时候，阴差阳错搞丢了。戒尺，旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板。也叫做“尺”。可能是我的孩子，不想让我体罚他吧，所以天意让我把它弄丢了。那么问题来了，现在的孩子教育还需不需要责罚呢？戒尺是干什么用的？我们还是先看看前人是怎么用的。鲁迅的启蒙老师寿镜吾老先生是一个博学而又极为严厉的人，在他的三味书屋里，有戒尺，还有罚跪的规则，但是都不常用。魏巍在上课时做小动作，蔡芸芝先生手里的教鞭好像要落下来，他用石板一迎，教鞭轻轻地敲在了石板边上，大伙笑了，蔡老师也笑了。刘墉的孙子自己拿出“家法”，请爷爷“高高举起，轻轻落下”。看来这戒尺的使用还真的有些讲究。它并不是非用不可的东西，今天的人不用它自有不用它的道理。从教十多年来，有一个问题，我问过别人，别人也问过我：在施教过程中，孩子到底能不能“打”呢？这就回到我刚开始分享的那首诗，随着教龄的增长，我越来越觉得，做教师的首先要有“德”。一个教师的威信绝不是“打”出