教师随笔 善待我们的学生——善的拯救.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师随笔 善待我们的学生——善的拯救 大学毕业时，我被分配到一个偏远小镇做教师。那里的条件极其落后，教师们的业余生活就是打扑克牌。失意、抱怨、诅咒占据了我全部的生活，反过来它们又变成粗砺的绳索，抵押着我，捆绑着我。在教师节前夕，学校举办“真情颂园丁”活动，孩子们以稚嫩的笔书写着对教师的感恩、赞美之情，作品张贴在教室外一面简易的黑板上。一天，几个孩子站在黑板前，纷纷赞美位于黑板正中间的几篇作品。确实，它们书写工整，语言华美，还配上了小小的插图，色彩艳丽，难怪会吸引众人的目光。猛一抬头，我看见班里那个内向的女孩，正瑟缩着，独自站在一棵老槐树后面，似乎要低到尘埃里去，那样子分明是在躲避别人的目光。我停住脚步，四下逡巡，终于在黑板右下角找到了她的作品。纸是从作业本上撕下来的，白纸黑字，无一点装饰。文章写的都是老师关心她的小事，词藻并不华丽，但感情真挚。我转身对那几个孩子说：“老师建议你们读读这篇作品，写的都是真实的人和事，表达的感情真诚，发自内心。这不正是书上提倡的‘我手写我心’吗？好作文永远是蕴含着真情实感之作。”孩子们被吸引了过来，认真地读着，不时发出几声赞叹。这时，那个女孩从槐树后闪了出来，腰身挺