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- 2021-03-10 发布于山东
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《海陆的变迁》教案设计
一、教案背景
1.
面向学生 ：
中学
2.
学
科 ：
初中地理学科课程
3.
课
时 ：
一课时
二、教材分析
教材分析 ：“海陆的变迁 ”是第二章的重要组成部分， 分析了地球面貌形成的原因。 通过学
习本节海陆的变迁等实例，初步认识自然界的发展是无止境的，人类对自然规律的认识和利用自然的手段也是无止境的。
学情分析：世界海陆分布的原因探究一直是科学家们研究的热点问题。就初中生的心理而言，本节内容可激发他们的好奇心和兴趣，对学生有一定的吸引力。本节重在让学生了解地球表面是在不断变化的，树立运动变化的辩证唯物主义观点。
三、课标依据
P8 2 、海陆变迁
举例说明地球表面海洋和陆地处于不断的运动和变化之中。
知道板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关
系。
四、教学目标
知识与技能：
1、 利用图片、视频等多种方法，使学生了解地球表层处于不断运动和变化中。
2、 知道板块构造学说，说明世界著名火山、地震带分布及与板块运动的关系。
过程与方法：
1、 运用课本图及多媒体图，熟练掌握各大洲的位置，再现魏格纳发现大陆漂移学说的过程。
2、 通过看课件，直接的了解板块的运动及其产生的现象。
情感态度与价值观：
1、 通过魏格纳的探索历程的探寻，学习他毕生追求真理，正视事实，勇于探索和不惜献身的
科学精神。
2、 通过这节课培养学
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