五年级上册第二单元群文阅读教学设计思乡情的表达.pdfVIP

人教版五年级上册第二单元群文阅读教学设计 思乡情的表达 群文议题： 思乡情的表达 群文篇目： 《小桥流水人家》《家乡的桥》《月是故乡明》《枣核》 群文来源： 五年级上册二单元课文、同步拓展阅读、课外。 【阅读目标】 1．运用“默读、跳读、批读、交流”等方法阅读本组文章，体会作者的思乡之情。 2．在对比阅读中领悟到思乡的情一样，思乡的方式、引发乡思的事物不同，从而体会到作者的思 乡之情是通过景物或事情表达出来的。 3．通过同步阅读，品味语言，丰富语言积累。 【阅读重点】 1．通过阅读，体会作者思乡情的表达方法。 2．通过同步阅读，品味语言，丰富语言积累。 【阅读难点】 体会作者思乡情的表达方法。 【阅读过程】 一、激情导入 露从今夜白，月是故乡明。在游子的心里，故乡永远是最温馨、最难以割舍、最令人魂牵梦萦的 地方。今天我们来看看作者是怎样来表达他们这份思想之情的（设计意图：情与情的碰撞能激起孩子 们心灵的火花。） 二、共学课内选文《小桥流水人家》 （一）聚焦课内，体会思乡情的表达方法。