高考小说阅读之理解重要句子含义 小说标题综述.pptVIP

小说阅读专项突破 ——体会重要语句的丰富含意 ? 教学目标： ? 1. 回归文本，揣摩重要词句的含义； ? 2. 探讨并掌握“理解文中重要句子的 含意”的方法； ? 3. 掌握答题技巧，规范答题。 考纲要求： 1. 理解 B 理解文中重要词语的含义 2. 鉴赏评价 D 感受重要语句的丰富含意，品味精 彩的语言表达艺术。 《考试说明》解读： ? 体会重要语句的丰富含意，品味精彩 语言的表现力。 ? 丰富含意重在内容的思想性， ? 语言表达重在艺术性。 ? 常考题型包括 含义类 及 作用类 两种题型。 回归文本，探究方法 ? 情境叙述＋原因揭示＋题干限点（人物的心理） 例 2: 《审丑》：结合文意 赏析 两处划线部分。（ 4 分） （ 1 ）不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛着 或显著或含蓄的恶心。 （ 2 ）心坠得他累。 （ 1 ） 侧面描写 ，通过写“不少人”脸上的表情来表现 曾老头的丑陋（ 或在世俗人的眼光里，做人体模特也 是“丑”的 ）。 （ 2 ） 心理描写 ，“坠”字形象地刻画了赵无定此时的 内心感受，表现出此时赵无定对老人的同情和对小臭 儿夫妻言行的反感。 ? 小结： ? 题型一： 情感复杂、矛盾、变化较多的句子。 ? 方法： 1. 人物的心理语言的分析最终要指向人 物在 何种情境下 处于 怎样的想法 才有这种行为 表现的。 ? 2. 揣摩人物的情感，要注意小说中人物 的情感往往通过 动作、神态、语言、环境描写 含蓄地传达出来。 ? 3. 结构复杂的句子要逐层解释 关键词 ， 如 并列 关系、 转折 关系等。 ? 例 6 ：《枪口下的人格》 ? 怎样理解文章的最后一句“对着这个伟大的灵魂，霍 夫曼缓缓地把腰弯了下去”的含意？（ 2 分） ? 枪响了，贝尔蒂倒了下去。 对着这个伟大的灵魂。霍 夫曼缓缓把腰弯了下去。 ? 答案：⑴贝尔蒂高尚的人格震慑了霍夫曼的灵魂，使 之感到羞愧和敬畏。 ? ⑵表现了霍夫曼复杂的人性。 ? 小结：在具体语境中分析语言的含义，人物的行为往 往反映人物的内心以及形象；结合句子在文中的位置， 考虑它能否体现主旨。 ? 小结： ? 题型二： 表达作者情感态度的中心句、主旨句、 文题等。 ? 方法： 答题时分清关键词的多层意，即表层意、 深层意、象征意、双关意、主旨意等。 ? 1. 结合 全文主旨和情感 是理解语句的基础； ? 2. 突破 重要词语的含意 是理解语句的关键； ? 3. 透过 表层意义的深挖 是理解语句的重点； ? 4. 务求 分层概括和答题 是理解语句的要点。 ? 《朋友》 12 ．文中亚当说雷的到来“打乱了这种平 静”，结尾写“亚当现在平静了——永远平静了”， 如何理解两处中“平静”的含义？（ 4 分） ? 第一处中的“平静”指亚当对生活的 长期孤独寂寞 和 社会的冷漠无情 已习以为常 。（ 2 分） （生活的平静） ? 第二处中的“平静” 既暗示 亚当在得知雷居然是一个 精神病患者后感到 彻底绝望 ， 又暗示 亚当在这种绝望 中已经 死去 。 （ 2 分） ? （心灵再也不起波澜） 。 ? 结合具体语境理解词语是阅读的最重要的 原则。 ? 小结： ? 题型三： 体现行文脉络的总起句、过渡句和总 结句。 ? 方法： ? 1. 梳理小说的思路，根据语句所在的位置加以 回答。 ? 例 9: 《活着》 20. 分析文中画线的两个句子的表现手法 与表达效果。（ 4 分） ? （ 1 ）牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。（ 2 分） ? 【答案】运用比喻，将牛比喻为自己的孩子，形象生 动地体现老人对亲人的渴望。 ? （ 2 ）两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动 着身体。（ 2 分） ? 【答案】细节描写，通过“沾满了泥”、“微微晃动” 等细节表现出老人与牛的老态和劳作之后的疲惫。 ? 【解析】分析句子的表达效果可从句子使用的修辞手 法、表现手法等角度着手，再结合文章内容分析。