2017年春季版把握青春的节拍课件.pptVIP

把握青春节拍 ? 李娅最近有点烦，因为她与同桌张明家住得很近， 每天一块上学、放学，平时在一块儿讨论学习问 题，而班上的同学却说他俩的闲话，认为他俩 “好”，李娅只好有意回避张明。两人都觉得挺 烦恼，心中不禁疑惑 : 男女生之间就不该进行交往 吗 ? ? 请就以上问题谈谈你的看法。 男生和女生 男生和女生的符号 : ? 第一种说法，因为爱神丘比特的弓箭袋状如“♂”，女神维 纳斯爱美，常特小镜子形似 “ ♀ ” ，人们就用这两个符号作为 爱神和女神的代号，后来就用它们分别表示男和女了。另一 种说法，起初，这两个符号并非表示男女的，而是植物学家 先用“♂”表示雄花，“♀”表示雌花的。 ? 你还知道其他男生女生的标志符号吗？ ? 从人的性别角度讲，世界上只有男性和女 性。随着青春期的来临，我们的性别特征 也越加明显。我们的性别，是自然形成的。 课外拓展 ? 查阅相关资料，运用生物学方面的知识谈 谈有关性别形成的原因。 ? 一些女生总觉得做男生好，可以大大咧咧、 无拘无束。一些男生觉得女生真好，柔情 似水、婀娜多姿。 ? 你喜欢你的性别吗 ? ? 无论男生还是女生，都是生命的杰作。每 个人的性别都是自然选择的结果，我们应 该为自己的性别感到骄傲和自豪。 小活动 ? 请把你所观察到的男女生各自的优点和长 处记录下来。 ? 第二性征的出现预示着童年的结束，同时 也拉开了我们走向成熟的帷幕。我们要扮 演好自己的性别角色，做阳刚男生和阳光 女生。 奇妙的“异性效应” ? 某班学生外出野餐。第一次男女分席，男同学个 个狼吞虎咽，女同学一片嬉笑吵闹，不多会，一 桌菜吃得精光，满桌杯盘狼藉，“惨不忍睹”。 第二次男女合席，面貌大为改观 : 男同学彬彬有礼， 你谦我让，大有君子之风度 ; 女同学细嚼慢咽，温 文尔雅，大有淑女之雅韵。这种现象即是异性效 应，指的是异性间的良好交往会满足人的心理需 要，使人产生愉悦的情绪体验，使群体更和谐融 洽。 ? 举例说明“异性效应”对我们交往的促进作用。 ? 男女生在思维、性格等方面都有着各自的 优势，男女生交往可以相互取长补短，促 进自我完善。男女生之间的友好交往，往 往会激发他们内在的积极性和创造性，提 高学习和活动的效率。 ? 听 ! 哨声响了，拔河比赛开始了。我们女生拼命地 为本班男生加油，女生尖尖的嗓音和几个未参战 的男生粗粗的嗓音混在一起，像世界上最雄壮的 音乐，像一支催人奋进的歌。男生受到鼓舞，一 鼓作气，打了个漂亮的“快速仗”，首战告 捷 ! “哦 ! 我们赢了，我们胜利了 ! ”我们欢呼雀跃， 为共同的胜利激动不已 ! ? 讲述你身边类似的小故事。 ? 男生和女生各有各的特质，我们应该提倡 男女同学主动交往，这样不仅可以做到差 异的互补，增进彼此了解，还可以让我们 感受奇特的异性世界。男女间的健康交往， 对我们今后的成长与发展有重要的影响。 ? 陈洪波常嘲笑那些与女生一起交往的男生， 他自己总不愿与女生打交道。如果你是他 的同学，你会怎样说服他 ? 男女生交往的艺术 ? 吴明得知自己被班上女生私下评为“最不喜欢的 男生”时，感觉非常沮丧。其实他非常愿意与女 生交往，并获得女生的好感。他为了与女同学套 近乎，常常挤到女生中间，听她们的谈话 ; 为了表 示自己与女生的关系密切，他常常与女同学随意 打闹 ; 为了引起女生的注意，他还在教室里高谈阔 论。但女生却一见他就躲得远远的 …… ? 女生为什么会躲着吴明呢？ ? 异性之间的交往是我们人际交往的重要内 容。在与异性交往的过程中，我们要讲究 交往的艺术，遵循交往的规则，相互尊重， 相互理解，这样才能获得异性同学的好感， 成为受欢迎的人。 讲一讲 ? 异性同学的哪些语言和行为是你不喜欢的 ? 哪些是 你喜欢的 ? ? 我喜欢的异性同学的语言 : ? 我不喜欢的异性同学的语言 : ? 我喜欢的异性同学的行为 : ? 我不喜欢的异性同学的行为 : ? 肖玲和李强分别是七年级 (3) 班的班长和副班长。一天，为 了元旦晚会的事情，两人相约来到学校的宣传栏后商谈工 作，这引起了周围同学的指指点点。 ? 小洋是一个活泼的女孩，她总喜欢和男生打打闹闹、勾肩 搭背，用她的话来说，这些男生都是“哥们”。 ? 小雨对男生总是不理不睬、非常冷淡，因为妈妈告诉她， 好女孩不能和男生交往。 ? 谈谈你对上述男女生交往方式的看法。 ? 男女生在交往时既要活泼开朗、热情大方， 又要保持适当的距离，不能过分亲近、随 便。 ? 人们都希望能得到他人的尊重，在男女生 的交往中，尊重尤其重要。尊重异性的同 学才能得到异性的尊重。 ? 周云平时待人热情、