2017年春季版记承天寺夜游课件.pptVIP

记承天寺夜游 苏轼 课文导入 月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。 要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女 , 要么象征 着团圆，要么暗示着分离，给人的感觉是一种 淡淡的柔弱的清凉的味道，而这正迎合了文人 的雅兴和追求平淡的心理，所以 , 文人学者们 常借月亮来抒写自己的情怀…… 写作背景 元丰二年，苏轼由于和当时主张变法的王 安石政见不同，作诗讽刺新法，被捕下狱，这 就是有名的“乌台诗案”。出狱后，被贬为黄 州团练副使。这是一个有职无权的闲差，于是 他在郡城旧营地的东面开荒种地 , 游乐于山水 间，咏唱江山，感怀英雄，抒发郁闷心情。 课前预习 本文作者是苏轼，字子瞻，号东坡 居士，他是我国北宋时期著名的文学家， 和父亲苏洵，弟弟苏辙合称“ 三苏 ”， 也是唐宋八大家之一，本文选自 《东坡 志林》。 我们学过他的《水调歌头》、《念奴娇 ?赤壁怀古》，请背诵出来。 初读课文 要求：读准字音，读准节奏，初步体会 作者的感情。 初读课文 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年 / 十月十二日夜，解衣欲睡， 月色入户，欣然起行。念 / 无与为乐者，遂 / 至承天寺寻张怀民。怀民 / 亦未寝，相与 / 步 于中庭。庭下 / 如积水空明，水中 / 藻、荇交 横，盖 / 竹柏影也。何夜无月？何处 / 无竹柏？ 但 / 少闲人 / 如吾两人者耳。 再读课文 要求：参考注释理解课文，掌握文中 关键词语的意思，能翻译课文。 课文赏析 1 、请看图片，说一说可用本文中的哪几句 来描绘？并说明你的理解。 课文赏析 庭下如积水空明 课文赏析 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 课文赏析 2 、将短文分三层，概括层意，并指出运用了哪 几种表达方式。 ①“元丰六年……相与步于中庭—— 寻伴夜游 交待夜游的时间、地点、原因、人物 （记叙）叙述。 庭院月色 ②“……盖竹柏影也” —— 写庭中月景 （描写）写景。 课文赏析 ③“……但少闲人如吾两人者耳”—— 月下感叹 抒发内心感受，表现旷达胸襟（抒情）。 叹 问题探究 全文没有一处直接写友情，但 可以从字里行间看出来。请找出能 表现苏轼与张怀民友情的句子（写 出两句），并以其中一句为例，说 说你选择它的理由。 课文理解 表现苏轼与张怀民友情的句子： ①遂至承天寺。 理由：唯张怀民可以同乐。 ②怀民亦未寝 。 理由：心境相同欣赏趣 味相同 。 ③相与步于中庭。 理由：关系亲密。 ④但少闲人如吾两人者耳。 理由：志同道 合，志趣相投，命运相同。 问题探究 2 、找出文中描写月色的句子，简要赏析， 写出了月色的什么特点？ “庭下如积水空明，水中藻、荇交横， 盖竹柏影也。”