六上分数乘整数教学反思说课讲解.pdfVIP

分数乘整数教学反思 李云 分数乘整数的内容是在学习了同分母分数加法的计算方法及分数的意义和 整数乘法的意义的基础上进行教学的。 在课始环节， 我对这些内容进行了相关的 复习，再进入分数乘整数的教学。 分数乘整数的算法很简单，在相乘时，分母不变，只把整数和分数的分子相 乘作分子。在教学这个内容时，我重视算理，注意到图形和算式之间的联系，在 计算前充分让学生感知画、 涂图形的过程。 因此，在后面计算方法的得出就水到 渠成，比较容易了。再者，对“分数乘整数表示的意义”也有机的渗透，为后面 的知识打好铺垫。 一堂课上下来，由于学生对内容比较容易接受，课堂上有了空余时间。学 生对算理的理解比较清晰， 但还存在的问题就是约分的环节， 有些学生喜欢算出 结果以后再约分， 对计算过程约分还不愿意采用。 这一环节还应讲深讲透。 学生 可能对于这种在计算过程当中的约分， 还是一知半解， 对这样约分的道理