0563.部编版七年级语文下册1《邓稼先》（优秀教学设计）.docVIP

1　邓稼先 1．勾画课文关键语句或段落，揣摩其含义。 2．理解邓稼先的成就和襟怀，把握课文的思想内涵。 3．把握课文在语言表达方面的特色，体会其表达效果。 第1课时 一、导入新课 播放一段中国第一颗原子弹爆炸的视频。 导语：一百多年前的中国，人民饱受欺凌，经过奋起抗争，中国人民终于站起来了！这是许多可歌可泣的英雄人物创造的伟大胜利！他们傲骨铮铮，挺起了民族的脊梁，孙中山、毛泽东、钱学森……这些划时代的“巨星”光耀中外。有一颗“巨星”，也许是被“两弹”的蘑菇云遮没了光辉，也许是“一星”的光亮过于璀璨，他反而鲜为人知，他就是“两弹”元勋——邓稼先。这节课，让我们跟随杨振宁先生走近邓稼先，认识邓稼先！ 二、教学新课 目标导学一：梳理字词，了解背景 1．字音字形。 选聘(pìn)　　元勋(xūn)　　邓稼先(jià) 至死不懈(xiè) 鞠躬尽瘁(cuì) 无垠(yín) 奠基(diàn) 彷徨(pánɡ) 鲜为人知(xiǎn) 锋芒毕露(lù) 2．重点词语。 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。 元勋：立大功的人(多指开创性事业中的)。 鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部精力，直到死了为止。形容辛勤地贡献自己的一切。 当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。当，承当，承受；无愧，不惭愧。 家喻户晓：每家每户都知道。喻，明白、了解；晓，知道