幼儿园 少幼儿英语学习精品教案NINITATA 3 第08课教案.docVIP

Nini Tata 3 教案 Unit8 Animals 第一次课 一、教学内容： 1、Words: cow chick sheep horse 2、Sentences：It’s a cow\chick\sheep\horse 3、Chant: Animals song 二、教学难点: cow 和horse中注意字母组合ow,or 的发音 三．教学目标：孩子习得动物名字的表达，熟练使用It’s a …句型。 四、教具：卡片，动物头饰，动物玩偶 五、竞争机制：准备两个笼子（可以手画，也可以用彩纸剪后塑封）和一些动物小卡片放到黑板上，哪一组表现好，叫出动物的名字和叫声，就可以解救笼子里面的小动物。不仅操练了本单元单词，还可以让孩子们懂得要爱护动物。 六、Teaching steps: 1热身活动 …15’ 打招呼：由于是第八课，老师可直接和孩子们打招呼，hello every, nice to meet you. 可以和每位小朋友都单独进行简单对话。比如what’s your name? how old are you？ … 10’ 热身歌谣：Body Song(复习第7课chant) …5’ 2.新课部分 …48’ Cow （1）引课：老师拿出牛奶问What is it? It’s milk. 接着问Who make milk?(学牛的叫声)出示卡片，带读两遍。 （2）cow的操练方法是：挤牛奶。老师兜里装着用线串在一起的牛奶卡片，找两个小朋友来比赛看谁拽出的牛奶多就获胜。两组同学大声喊cow帮他们加油。 （3）It’s a cow.句子 操练方法：①解救奶牛，两组找两个小朋友从规定地点跑到黑板上贴的笼子处取出笼子里的奶牛图片并说句子，谁用的时间少谁获胜②击鼓传花，老师说停时，cow的卡片在谁手里谁说句子. horse （1）引课：找一个小朋友来讲台上跳骑马舞，问what’s this? 展示马的图片，带读两遍。 （2）horse 的操练方法是：每个小朋友跳骑马舞说单词。 （3）It’s a horse. 句子操练方法：拍马屁。老师带着马的头饰，把卡片放在后面。每个小朋友说完句子用手拍老师后边的卡片。此处老师可故意不被学生拍到增加笑点。 复习cow＆horse 游戏：闪卡。快速闪卡出现，学生读对应单词，然后再用此方法操练句子It’s a …谁说的好，可以让他到前面闪卡片。 课间休息10’—15’.（老师根据孩子是否要上厕所等情况自主安排下课。最好快速培养孩子的规律性下课习惯。） chick （1）引课：老师拿出小鸡的卡片并学叫声问What is it? It’s a chick.带读两遍。 （2）chick的操练方法是：小鸡吃米。老师找一个碗装着用小纸团做的米，找两个小朋友来比赛看谁拿的米多就获胜，每次只能拿一颗。两组同学大声喊chick帮他们加油。 （3）It’s a chick.句子 操练方法：①老鹰捉小鸡，在教室的后面（找宽敞的地方）每组找两个小朋友当小鸡并说句子，老师来当老鹰，抓到就给对方组加分。②鹦鹉学舌，老师说句子时，同学们学老师的音调说句子. 复习cow＆horse＆chick 游戏：用苍蝇拍拍卡抢读。 sheep 1）引课：老师拿出绵羊的卡片并学叫声问What is it? It’s a sheep.带读两遍。 （2）sheep的操练方法是：抓绵羊。老师拿绵羊的卡片，每个同学迅速抓羊并且大声说sheep，抓住就加分。 （3）It’s a sheep.句子 操练方法：①薅羊毛，在教室的黑板上画两只绵羊，找两个同学来擦羊毛说句子，看哪组毛少就加分。②找卡片，把羊的卡片放在一个同学桌子里，让另一组的一个同学找。同学们大声说句子根据找的同学离卡片远近来帮助他。近的话就声音大，远的话就声音小。找到就加分。. 整体复习操练：传话筒+拍卡片。两组各一代表到黑板前，老师小声告诉底下学生单词或句子，他们喊出老师的话传给要拍卡片的代表，代表快速拍卡片。