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快乐思维英语中级B 第二课 My Favorite Animal 教学目标：1.掌握写作小技巧，并能独立完成写作My favorite animal； 2.理解并能灵活运用情态动词can的用法。 四会词：animal、best 、cool 、beautiful 、strong 、black 、sky 、favorite 、dove 、cute 、smart 、white 、send、letter 课时 流程 内容 方式方法及亮点 时间分配 第一课时 1.口语话题 ①How is the weather today? ②What day is it today? ③What’s the date today? = 4 \* GB3 ④What’s your name? / May I have your name? = 5 \* GB3 ⑤Can you swim \ play the violin\ climb the tree? = 6 \* GB3 ⑥Do the animals live in the same place? = 7 \* GB3 ⑦Where do deer live? What can they do? = 8 \* GB3 ⑧Where do whales live? What can they do? = 9 \* GB3 ⑨Where do giraffes live? What can they do? = 10 \* GB3 ⑩Where do camels live? What can they do? 快速抢答得分 15min 2.引入主题 ①What’s your favorite animal? 引出I like…best. ②操练I like…best. ③ Can you guess what do I like best?带出eagle,并猜测eagle的含义并操练 ④ What are they like? 引出cool and beautiful ⑤ What have they got? 引出They have got strong wings. ⑥前三句话整体操练 ⑦ What color are they? 引出They are black and brown. ⑧What can they do? 引出 They can fly. Where can they fly? 引出in the sky High in the sky or low in the sky? 引出完整句：They can fly high in the sky. 并操练此句 ⑨整体回顾 = 10 \* GB3 ⑩同样的方法引出doves 提问法 学生与老师唱反调的形式 老师说My favorite animal is…学生说I like..best 连读三遍后，做出老鹰的动作不许动，老师去挠痒痒。 做动作操练cool and beautiful. 十字爆炸法操练此句。（老师指一个学生，该学生不动，他前后左右的同学要站起来说，说完快速坐下） 老师学生一起边做动作边回顾前三句话 叫号PK（给每组的每个学生进行编号，老师叫到几号，几号站起来说句子，说完快速坐） 节奏法操练（拍手说They can fly，拍桌子说high in the sky,速度越来越快） 接老师的话（老师说前半句，学生说后半句） 40min 第二课时 3.复习第二节课的内容 课文 整体叙说 5min 4.处理课上听力 P7 part2 第一遍听完整，第二遍带着问题听，第三遍对答案 10min 5.单词 ①带读并操练黑板上的四会词 ②领读指读课本上的三会词 ①亮点单词：beautiful 小be 同学，au(哎呦)，ti(忒漂亮了)，ful(服了) favorite 发（fa）现了一口V字形的井，里面有匹小马(or)，我(i)特别(te)喜欢 15min 6.知识点 Can的用法 无人称变化，后加动原。 变否定直加not, 变疑问提前 把can的用法与Be动词进行对比，总结口诀。 ③操练 提问法：what can you/he/ do? I can run./He can sing. Can you/he run? Yes, I /he can run. No, I/he can’t run. 大量举列子 20min 第三课时 7.核对课后习题 书中P4---P6 重点讲单选和完形填空，单词题课省略 25min 8.布置作业 单词4英1中 完成课后习题 背笔记，单词 写一篇短文My favorite animal 听听力≧5 （家长签字） 独立阅读P9 pa