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五、机械能及其转化 教案序号课时 2 教案序号 课时 2 新授课 教学目标 教学目标 机械能及其转化 学习重点：机械能的概念、动能和势能的相互转化的理解。 重点、难点 学习难点：解释有关动能和势能相互转化的简单物理现象。 知识与技能目标： 能用实例理解动能和势能可以相互转化； 能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能相互转化的简单现象。 过程和方法目标： 通过观察和实验认识动能和势能的转化过程。 滚摆、铁架台、单摆、课件等 教学环节 教材处理 次备课 设疑引学 思考：1、下列物体分别具有什么能? h h h 3、请根据上节课的实验现象，用学过的科学知识 分析: (1)为什么要严禁超载？请解释超载存在的安 自主学习班内展示 自主学习 班内展示 精讲点拨 课堂小结 达标测试 全隐患。 (2)为什么要严禁超速？请解释超速存在的安全隐患。 一、自主探究 学点一：动能和势能的转化 【演 示】滚摆实验 【观察思考】1.滚摆在上升和下落过程中， 转动的速度和高度分别是怎样 变化的？滚摆的动能和势能又是怎样变化的？ 滚摆在哪个位置具有的动能最大，在哪个位置具有的重力势能最大？ 【分析归纳】 【巩固应用】1.分析课文118页图15.5-2甲、乙、丙几个运动，及生活 中荡秋千的实例，通过分析实验现象说明物体的动能和势能的相互转化。 2 ?篮球从高处落地后又能弹起来，整个过程中篮球的能量是如何转化的 呢？ 举出生活中的动能和势能相互转化的两个实例，并分析其能量转化过 程。先自己举例分析，然后小组内交流，再组间竞赛。 学点二：机械能守恒 【实验】单摆实验 【思考】 小球摆动过程中总能回到原来高度，好像“记得”自己原来的 高度，说明在摆动过程中有一个物理量是保持不变的，是什么呢？ 【分析归纳】机械能守恒定律： 【巩固应用】阅读课文 119页科学世界“人造地球卫星”，然后回到文中 的两个问题。 【拓展延伸】“打鼻子的铁锁”中，铁锁是不会打到鼻子的， 而且会离着 鼻子越来越远，这包含着什么道理？ 四、 小结及巩固记忆 要求：1.总结自己一节课学到了什么 2. 记忆基础知识。 五、 达标检测 板书设计 第五节 机械能及其转化 1、 动能和势能的转化 2、 机械能守恒 如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变，或者说，机械能是守恒的。 课后反思