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编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 资料 孔夫小学六年级学生数学学习方式及习惯问卷调查报告 【调查目的】：通过本调查，要对当前我校六年级数学教学过程中，学生的学习方式和学习态度、学习习惯等有一个清楚的认识，进而能为教师如何从实际出发，进行合理的引导培养，促进学生学习方式的转变提供必要的依据和内容。【调查对象】：孔夫小学六年级29名学生【调查方法】：问卷调查【调查时间】：2014年12月1日【调查分析】：一、统计数据：1、你学习数学时的学习计划是 （ ）A 有计划，未执行（1人） B无计划，按要求学习（27人） C 严格执行学习计划（1人）2、你课前预习数学的基本情况是（ ） A 无预习习惯（3人） B 偶尔预习（18人） C 按要求预习 （4人） D 预习困难的部分（4人）  3、你课前预习数学的通常做法是 （ ）  A 为完成任务匆匆预习（8人） B 全面阅读至看懂（10人） C 发现疑难问题 （4人）D 着重理解重点难点（7人）  4、你课后复习数学的基本情况是 （ ） A 没多少时间复习（7人） B 无不懂则不复习 （4人） C 全面复习，整理笔记（2人） D 作业后复习 （6人） E 做题有困难才复习（5人） F 没把握的先复习后作业（5人） 5、你课后复习数学的通常做法是 （ ） A 重看书或笔记（12人） B 做练习（3人） C 理解记忆重难点 （7人） D 自己归纳总结（3人） E 其他（4人） 6、你上数学课的注意情况是 （ ）  A 注意感兴趣的内容（2人） B 容易走神（11人） C 教师所讲的全部注意（12人） D 高度注意重难点（4人）  7、你听数学课的方式是 （ ） A 忙于记笔记，跟不上讲解（5人） B 只听不记笔记 （6人） C 边听边记板书（8人） D 听思结合，记录重点（10人） 8、你上数学课时的笔记情况是 （ ）  A 不会记，记板书（0人） B 详记老师的讲解（6人） C 只记教师要求的（23人） D 不记笔记（0人）  9、你对数学作业中的错误的态度是 （ ）  A 不看不管（0人） B 请别人告之答案（5人） C 只关心错了多少（3人）D 请教老师和同学并订正（9人） E 找原因及时订正（12人）  10、你学习数学公式、法则等概念时的情况是（ ）  A 只记住公式、法则等概念，不知道怎么推导概括得来的。（5人） B 知道概念、公式的推导过程，背诵定义，掌握特性。（17人） C 自己尝试推导公式、法则等概念，并牢记概念，懂得应用。（7人）  11、你数学知识的应用情况是 （ ）  A 牢记知识，会做习题（7人） B 一知半解，不懂就算了（5人） C 不明白的地方有向同学或老师请教（14人） D 能利用知识解决生活中遇到的问题（3人） 12、遇到难题，你的态度是（ ）A问同学或问老师 （17人） B自己钻研（10人） C随它去（2人） 13、在解完数学题后，有没有反思（含检验意识、一般化推广的想法等）习惯？（ ）  A有 （4人） B偶尔有（23人） C没有（2人）  14、数学考试或作业时你是否注重卷面的工整？（ ） A、非常注重，书写认真 （3人） B、比较注重，但也会涂改 （20人） C、不太注重， 书写潦草，经常涂涂改改（6人）  15、老师提出一个新的问题，你很快就知道答——这时你会：（ ） A、立即举手回答（18人） B、看看同学的反应再举手（9人） C、别人答不出再举手（1人）D、不举手（1人）16、你是否经常在课堂上向数学老师提出自己的想法和观点？ （ ）A、经常提出，积极举手言（1人）B、偶尔提出，有选择的提问和回答（16人） C、我只关心我感兴趣的那部分（1人）D、从来没有，我怕回答错误（11人）17、你在学习数学中最常用的学习方法是？ （ ）A、 自己独立思考 （13人） B、喜欢和同学讨论（7人） C、喜欢请教老师（0人） D、上课听老师说就行（9人）18、在数学课的学习中参与自主探究、合作交流吗？（ ）A 经常 （2人） B 偶尔 （24人）C没有（3人）19、开学一段时间之后，发现自己成绩不太理想，你一般情况下会（ )A、不学习了，反正学不会（1人） B、听天由命，反正我已经尽力了（8人）C、确定自己的薄弱环节，狠下功夫（20人） D、请教老师，看自己的学习方法是否