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谈语文教学中书法教学的实践方法 学好中国字，做好中国人。“ ”是中国书法家协会主席苏士澍先生 的卓识， 苏先生因此推动了书法入课堂的文化事业。 作为语文教 师，应当把书法教学作为一项传承文化的使命认真执行并发扬下 去。语文课堂的书法教学，主要是硬笔书法，在笔者自己的语文 课堂教学中，有如下的实践和反思。 一、了解汉字的文化内涵，培养热爱汉字的文化情感。 每一个汉字都是有故事的。 书法书写的是汉字的字形， 然而汉字 是音形义三位一体的结合体， 这也正是汉字的文化内涵所在。 了 解了汉字的文化内涵， 对汉字的热爱就会油然而生。 比如比如教 人“ ”字的书写。首先呈现给学生的是这个字的甲骨文的写法。用 美术的观点看， 就是一个站立人形的简笔画。 再写出这个字的篆 书及楷书，并和 大“ ”字作比较。