山西省山西大学附中2020学年高一语文上学期期中试题.docxVIP

山大附中 2020～2020 学年第一学期期中考试 高一年级语文试题 考 ： 120 分 一、文学 文本 (15 分) 下面的散文，完成 1～3 。  考 内容： 合 秋 桐槐 羽 梁衡 ① 里属于江 省宿迁市。我原以 故里者只是一座古朴的草房，或 家小院，不想 羽故里竟是一座新修的旅游城，而城中真正与 羽有关的旧物也只有两棵 ：一棵青桐，一棵古槐。斯人 去，就只有来凭吊 两棵 了。 ②那棵青桐， 上 挂了牌，名“ 里桐”。据 ， 羽出生后，家人将他的胞衣 ( 胎 ) 埋于此 下， 桐 就特 茂盛，青枝 叶，直冲云天。在中国神 中梧桐是 凰的栖身之地，有桐有 的人家 不可言， 羽在此 下出生盖有天意。梧桐之 不 ，有一棵巨大的中国槐， 是 羽手植。两千年的 雨，手植槐修成了黄河槐；黄河槐又 成了雷公槐。 取了天地之精、大河之灵的古槐，日修月 ，水淹不没，沙淤不死，雷劈不倒，壮哉 羽！ ③ 羽的家 在 北平原，两千年来 火无数，文物留存极少，而其故里一直未被忘 ，直到 在 个旅游城。城内遍置各种与 羽有关的游 施，其中有一种可在架子上翻 的木牌，正面是 羽、虞 等各种画像，翻 来就是一条条因 羽而生的成 。如：破釜沉舟、取而代之、一决雌雄、所向披靡、拔山扛鼎、分我杯羹?? 在我 常用到的成 共也就一千多条， 羽一人就占百条。要知道他才活了三十一 ，政治、 事生涯也只有五年。后人多欣 他的武功，倒忽略了他的文化 献。 ④ 羽是个失 的英雄，失 于他人性的弱点。 烈 又 柔寡断，欲雄霸天下又留恋家 ；他少不 ， 之 却作“力拔山兮气盖世”，感天 地、流 千古；他 人如麻，却 得 ，在身陷重 、生死存亡之 与虞 而歌。他身上有巨大的悲 之美，因此他是 境界中的人物，是 作的好原型。 ⑤ 羽是民 出来的体 了平民价 和生活旨趣的人物，人 喜 他的勇敢 烈、 朴真 ，就如喜 关羽的忠 一 。 史上的“两羽”一勇一忠，成了中国人的偶像，是与岳 的精忠 国、文天祥的青史丹心并存的两个价 体系。一是做人，一是 国。他是一面 史的多棱 ，能折射不同的光 ， 足人 多方位的思考。后人常以 他的褒 ，来抒 自己的感慨。杜牧抱怨他 皮太薄：“ 兵家事不期，包羞忍耻是男儿。”李清照却推崇他的 烈：“生当作人杰，死亦 鬼雄。”毛 借他来 政治：“宜将剩勇追 寇，不可沽名学霸王。”而就在 个园子里，在秋 梧桐与黄河古槐的 下，我看 几个姑娘 着虞 的塑像正若有所思?? ⑥ 个旅游城的 是以游 主，所以 互 ，游人可上去乘 ，可与雕像 抱照相，可出入 羽的卧房、大 。但有两个地方不能去，那就是青桐 下和古槐 旁??秋 乍起， 色的方舟上托着两棵 翠的古 。 ⑦站在 羽故里，我 先要感 司 迁， 要感 两棵青桐和古槐。幸 有 青桐、古槐 故里存了一脉魂， 我 存了一条 文化的根。我以 要 史：一是文字，如《史 》 ；二是文物，如 城、金字塔；三是古 。因 比人的寿命更 ，又与人 相厮守的活着的生命就只有 木了。 ⑧秋 梧桐，黄河古槐，塑造了一个触手可摸的 羽。 ( 选自《人民日报 2020 年散文精选》 1．下列对文章相关内容的分析和鉴赏，不正确 的一项是 (3 分 )( ) ．．． A. 作者前去凭吊青桐和古槐 , 不仅仅是因为这两棵树生长的年龄足够长  ,有删改 ) , 更因为这两 棵树寄托着作者对项羽的敬仰之情。 B．作者认为司马迁和青桐古槐一样，都为我们存了一条汉文化的根。 C．文章结尾一段 , 一方面照应文章的题目—— “桐槐”“项羽” ; 另一方面收束全文 , 点明梧桐、古槐是项羽的精神风貌的象征。 D．项羽故里被设计成以游乐为主的旅游城，作者否定了这种商业化的做法。 2．本文以“秋风桐槐说项羽”为题目，请结合第③～⑤段回答，作者是从哪些方面“说 项羽”的？请分点简要概括 (6 分) 3．厦门大学教授易中天对项羽曾有“项羽死得壮烈，死得英雄”“项羽的死是高贵 的”“项羽的悲剧是时代的悲剧”等评价，对此评价你是否认同，结合文本与《鸿门 宴》，谈谈你的看法。请分点评析 (6 分) 二、文言文阅读（ 22 分） 阅读下面的文言文，完成 4－9题。 留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人，弟死不葬 ．，悉以家财求客刺秦王， 为韩报仇，以大父、父五世相韩故。 后十年，陈涉等起兵，良亦聚少年百余人。景驹自立为楚假 王，良欲往从之，道 遇 ． ． 沛公。沛公将数千人，略地下邳西，遂属焉。沛公拜 良为 厩将。良数 以《太公兵法》说 ． ． ． 沛公，沛公善之．，常用其策。 张良多病，未尝特将也，常为画策臣，时时从汉王。 汉六年正月，封功臣。良未尝有战斗功，高帝