教改论文 小学语文课改中的几点反思.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教改论文 小学语文课改中的几点反思 新课改的浪潮滚滚向前，语文课堂上出现了一道道亮丽的风景线。这是语文课程改革取得的可喜成绩。但是，由于我们认识不足，另专业知识不足，致使我们匆忙上阵，同时我们我们为了追求所谓的“新理念”、“新方式”，忽视了文本的重要价值、忽视了语文的学科特点，以致教学效果不尽人意。综观之，语文课改大致有以下几种现象值得我们反思。一、蜻蜓点水式当前，我们的课堂流行语“你最喜欢读哪部分就读哪部分！”“你想用什么方式读就用什么方式读！自认为只有这样才是尊重学生个性化的学习方式。如听了一节示范课《我的伯父鲁迅先生》一文时，一位教师让学生自选内容谈体会，结果学生们一会儿说自己对“张冠李戴”这个词语的理解，一会儿又说对“救助车夫”这件事的认识，一会儿说文章中心句的意思，一会儿又说对“救助车夫”中的几个动词的体会……，每个地方都是“蜻蜓点水”，浅尝辄止，而且不管是对是错，是好是坏，教师都是“恩是的，”“你的体会真独特！”大加赞赏。二、信口开河随意创新式比如我在教学《狐狸和乌鸦》一课时，没有过多设计引导学生去朗读、感悟、体验课文优美的语言及情感，而把许多时间放在“读了这篇课文，你有什么想法？”记得有的同学