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高等师范院校公共体育课程教学改革的对策教育论文 高等师范院校公共体育课程教学 ___对策 针对高等师范院校公共体育课程教学的现状，探讨高等师范院校公共体育课教学 ___的对策。强调以素质教育为指导思想，先进的教学理论为依据，灵活的教学方法以及合理的教学评价为手段，调动“教师的教”与“学生的学”两方面的积极性，拓宽高等师范院校公共体育课程的教育目标，培养学生健康的身心观和体育能力与习惯。 为了迎接21世纪的挑战，世界各国纷纷掀起了教育 ___的热潮，并把提高教师素质放在重要的地位第三次全国教育工作会议把《深化教育 ___，全面推进素质教育 ___的决定》作为今后教育工作的战备任务，明确指出推进素质教育不仅是基础教育的任务，而且是关系到国家未来和民族兴衰的一个系统工程。 “素质教育，师范先行”是我国基础教育 ___的现实要求，也是 ___《面向21世纪教育振兴行动计划》中“跨世纪园丁工程”的重要组成部分。 绝大多数高师学生能够认识到师范院校开设体育课程的重要性，但高师学生普遍对体育课程的重视程度不够；有近半数的学生并不喜欢现行的以竞技体育项目为主的体育课教学内容，大多数学生喜欢参加体育课外活动，这反映出当前体育课的教学内容与学生的兴趣存在脱节现象，造成这种现状的原因有以下几方面： 2．1体育教学思想偏颇 我国幅原辽阔，各地区的经济、文化、教育、