《学弈》教学反思2.docxVIP

更多资料关注微信公众号：小学第一资料，微更多资料关注微信公众号：小学第一资料，微1 《学弈》教学反思 《学弈》这篇课文选自《孟子·告子》，讲述了二人学弈同样的学习环境和老师的教导，但因为学习态度的不同，产生了不同的学习效果。故事告诫我们做事要专心致志，不要三心二意。课文文辞简练，寓意深刻，是孟子的传世名篇。 本节课围绕教学目标，我取得了一些效果： 悟道。《学弈》这篇课文的教学目标是：1.正确流利地朗读课文。2.背诵课文。3.根据课后注释疏通课文，了解故事内容。4.从中体会学习必须专心致志不可三心二意的道理。《学弈》这篇文言文短短七十一个字，文章言简意赅，短小精悍，文字浅显，思想内容好，对教育学生端正学习态度有很好的作用。 课文一共设置了两位学生的学习状态，一人“专心致志，惟弈秋之为听”，而令一位“虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”的正反对比，联系实践经历，可以顺理成章地体会到课文中的道理。 文言文学习方法。《语文课程标准》提出文言文教学的总目标是“能借助工具书阅读浅易文言文”《语文课程标准》在“古诗文阅读的评价”一段明确指出：“评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考查学生记诵积累的过程，考查他们能否凭借注释和工具书理解诗的大意，而不应考查对词法、句法等知识的掌握程度。”这就表明