儿童慢性咳嗽诊断与治疗指南2013年修订.ppt

儿童慢性咳嗽诊断与治疗指南 (2013 ;前言：;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;咳嗽的分类;儿童慢性咳嗽的定义;儿童慢性咳嗽的病因;年龄特征（试行）;年龄特征（2013年修订）;儿童慢性咳嗽常见病因;1.咳嗽变异性哮喘/CVA;2.上气道??嗽综合征/UACS;UACS的临床特征和诊断线索：;UACS的临床特征和诊断线索：;3.（呼吸道）感染后咳嗽/PIC;PIC的临床特征和诊断线索：;4.胃食管反流性咳嗽/GERC;GERC临床特征和诊断线索：;5.心因性咳嗽（psychogenic cough）;6.其他原因引起的慢性咳嗽;（1）非哮喘性嗜酸细胞性支气管炎/NAEB;（2）过敏性咳嗽/AC;AC临床特征与诊断线索：;（3）药物诱发性咳嗽;（4）耳源性咳嗽;需要鉴别诊断的特异性咳嗽病因;需要鉴别诊断的特异性咳嗽病因;需要鉴别诊断的特异性咳嗽病因; 诊 断;2020/11/13;儿童慢性咳嗽的治疗;儿童慢性咳嗽的治疗;儿童慢性咳嗽的治疗;儿童慢性咳嗽的治疗;儿童慢性咳嗽的治疗;儿童慢性咳嗽的治疗;谢谢