多器官功能衰竭病人的护理.ppt

主要内容;一、概述;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;二 病因;二 发病机制;三、 临床表现;三、 临床表现;三、 临床表现;三、 临床表现;多器官功能衰竭病人的护理 ;三、 临床表现;三、 临床表现;三、 临床表现;四、治疗原则;四、治疗原则;;四、治疗原则;（一）呼吸系统功能障碍护理;（一）呼吸系统功能障碍护理;（一）呼吸系统功能障碍护理;（一）呼吸系统功能障碍护理;?（二）循环系统功能障碍的护理;?（二）循环系统功能障碍的护理;（三） 胃肠功能障碍的护理 ;（四）肾功能障碍的护理;（四）肾功能障碍的护理;（五） DIC护理;（五） DIC护理;（五） DIC护理;（六）神经系统的护理; （七）做好基础护理，加强心理护理 ;