儿科补液计算入门.ppt

儿科补液计算入门;思考题;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;内容提要;有关补液量的问题;问题;生理需要量简易计算;演示;换个思路;新的演示;练习;提示： 禁食的病人，每日补液量于24小时均匀输入。;问题;背景知识（教科书）;有关张力的问题;问题;问题;提示： 只要有溶质就有渗透压，是否有张力要看产生渗透压的溶质是什么。;补液常用液体的渗透浓度及张力;问题;问题;问题;问题;问题;问题;问题;问题;问题;提示; 能否用0.9%NS、5%SB以及各种浓度的葡萄糖溶液配制出2:3:1液？;问题;演示（150ml 2:3:1液的配制）;有关酸碱平衡的问题;问题;提示;问题;如何计算补碱量？;问题;问题;问题;问题;问题;有关钾异常的问题;问题;问题;问题;提示： 1mmol氯化钾相当于氯化钾 （35.5+39）×0.001=0.074g 又相当于10%氯化钾0.745ml →3mmol相当于10%氯化钾 0.745×3=2.235ml → 4mmol相当于10%氯化钾0.745×4=2.98ml → 5m