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信息技术课题研究 报告 1 2020 年 4 月 19 日 文档仅供参考 《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》 课题研究报告 摘要 本课题由中央电教馆与有关专家在充分论证的基础上，于 12 月被 批准为中央电化教育馆全国教育技术“十一五”专项课题。在中央电教 馆组织下，课题研究得到了省、市、区电教馆领导的重视与支持。在课 题组全体成员的共同努力下，经过三年多的实验研究，当前基本完成预 期的研究工作。在师生信息技术培训、教师教学理念、教学方式的转 变、完善学校教育信息化设施建设、建立学科资料库、整理汇总典型研 究成果并探索形成适合我校学情、校情的教学模式和教学方法等方面取 得了一些成绩。 关键词 信息技术环境 教学模式 教学方法 创新 正文 一、课题的提出 21 世纪信息技术对教育的影响是不可估量的，它不但带来教育形式 和学习方式的重要变化，更重要的是对教育的思想、观念、模式、内容 和方式产生深刻影响。随着信息技术的快速发展，信息技术与课程的整 合已在中小学教育中有很普遍的应用。信息技术学习环境，给现代教育 提供了崭新的平台。为建立以学生为主体，教师为主导，信息技术为媒 介的新型高效的课堂教学模式，提供了硬件和软件上的支持，为切实实 现教师“教”与学生“学”的变革，提供了研究的土壤。信息技术有着 强大的信息承载功能，能够满足学生多样化的学习需求；信息技术的呈 2 2020 年 4 月 19 日 文档仅供参考 现形式的活泼新颖，能够激发学生自主探索的欲望；利用信息媒体强大 的交互功能，能够完成知识的自我建构过程；利用信息技术无可比拟的 网络优势，能够让学生自我调控、自主发展。当前，很多地方都在如火 如荼地开展信息技术与课程整合的实践和实验，力图从自身实际出发， 将信息技术融入课程内容、课程结构、课程教学中去。在全国教育科学 “十五 ”规划课题中，也开展了不少相应的课题研究。为了更好的利用我 校现有的信息技术资源，更好的更新全校老师的教学观念，更好的运用 先进的教育教学模式，培养学生的学习兴趣和首创精神，促进学校教学 教育方法和手段的更新。我们申请了《信息技术环境下教学模式和教学 方法的创新研究》课题。探索在信息技术环境下的新型教学模式和教学 方法，是信息技术与课堂教学整合的需要，是现代信息技术社会对基础 教育的要求，更是教育适应 21 世纪挑战的需要，是当前基础教育改革 与发展的要求，是教学方法改革的一个重要突破口，是实施素质教育的 有效途径。开展信息技术环境下教学模式和教学方法的创新课题研究， 对于推进新课程的实施，提高课堂教学质量具有十分重要的意义。 二、课题的界定 （一）信息技术环境： 广义而言是多种媒体组合技术、计算机多媒 体技术与计算机网络技术的设计、开发与综合运用。具体来说是借助现 代科学技术 ,特别是多媒体技术所创设的人 --机、人 --人互动系统。信息 技术环境已成为整个校园与课堂环境中最具震撼力、最具魅力的一部 分。信息技术正在构造一个网络化、数字化和智能化有机结合的教育环 境，一座新的、无限开放的平台将在这个环境中架起，新的教育教学规 3 2020 年 4 月 19 日