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部编人教版语文四年级下册 06 飞向蓝天的恐龙集体备课教学设计 1 教学目标 1．学会生学新词； 2．理解一支恐龙怎演化成鸟类的过程，并有条理地说说； 3．能正确、流利地朗读《飞向蓝天的恐龙》教案； 教学重点：第四自然段，弄懂课文内容，领悟想象在文中的作用。 教学难点：体会作者用词的准确性，领悟想象在文中的作用。 教学准备 1．课件、网络视频 —— 二连浩特发现似鸟恐龙化石、鸟类的演化 2．有关恐龙的资料 第一课时 一、课件出示书上恐龙图，引入《飞向蓝天的恐龙》课题 以前，同学们观看过恐龙展览，刚才屏幕上又再现了活灵活现的恐龙。下面，我们来学习关于恐龙的课文。 二、整体感知，反馈预习 1、读全文（指读，想：课文写了什么，你对哪部分内容感兴趣。） 2、查生字掌握情况（随文） 3、指名说说课文写了什么？ ①指名学生读课文，及时正音 ②范读、生边听边想。 ③完成预习作业：新词积累 —— 读文体会 —— 我的问题 三、学生字新词 1．自读《飞向蓝天的恐龙》，划出不懂的词。 2．自查字、词典，不懂的同学商讨，教师巡视参与引导。 提自学要求：学生字的音形，根据课文内容理解新词意思。互帮：不懂的词意，查字词典和同学商量。教师巡视。 3．利用课件读生字，说形和词意。 凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。 迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵活。本文指白门溪龙（见图或形） 不仅 而且 结合文中句子