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国培反思日志 国培反思口志（一）：2014年国培学习与反思口志 国培学习与反思日志 我很荣幸的参加了这次农村中小学教师远程教育的培训，它开辟了一条小小学普通教师 与全国知名教育专家和学者接触的通道。在培训中我可以随时岭听专家与名师的讲座，领略 他们科学的教育理论和先进的教学方法，使我耳FI—新，这从根本上转变了自身固有的陈旧 的教育观念。在以后的工作中，使我能够在遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学 会理性的思考和冷静地处理。 国培远程教育的培训为学员搭建了广阔的交流和学习平台。以前学习专家的先进经验, 或教师学习交流都要“走岀去或请进來，这样既浪费精力又浪费财力，并且不能够满足到各 地学习的强烈需求。如今却是利用网络，在网上培训，一下子缩短了距离，我们可以十分便 捷地在网上和众多的学友进行学习和交流，真是收获颇多，妙不可言。 作为一名青年的中学教师在要求学生勤奋好学的同时，自己首先要做到学无止境，博学 多才。动口、动手、动脑，自己边学、边思，耍勇于探索，才会学有所获！ 感谢国培这个教育与交流的平台，他让我对教育事业有了新的认识，对从事这个工作也 有了新的感想，并且也体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生和崇高价值。 在培训中国培专家指出了我们在平时教学中的困惑，在聆听他们中肯的点评和讲解后， 使我受到很大启发。教师只有在不断自我加压、自我充实、自我学习与进步的情况下，才能 使自己更加胜任自己的岗位。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和总体目标，反 思了自己在工作中的某些不足。深知自己在教学上还不是很成熟，这对于我今后在实际工作 中有着非常重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰，也使我受益非浅。 我会好好的珍惜这次培训机会，学会运用科学地方法和严谨的态度去处理平时教学中存 在的问题。通过这次培训学习，我想，在处理今后的教育教学工作中的一些突发事件我会变 得更加得心应手。 国培反思日志（二）：国培反思日志 国培反思H志 有幸参加了这次国培学习，我收获颇多：眼界开阔了，观念更新了，业务能力也在反思 中得到了提升。现将口己的心得体会总结如下： 一、教学设计设计方而 1、作好学情分析，以学生为主体设计教学活动，培养他们自主学习，合作学习和探究 学习的能力和习惯，让他们真正成为课堂学习的主人，真正学会学习。因为，教学设计要体 现“以学生为主体，教师为主导的精神。 2、完善教学设计的各个环节，突出数学课的特征，灵活恰当选择教学方式，重视数学 信息资源和教学媒体的利用，培养学生的创新精神，激发学生的学习兴趣。在教学设计中， 体现重视对学生的自学能力的培养。 二、教育教学方面以人为本 教师的工作对象是人，是正在成长中的学生。教师以什么样的精神对待工作，决定着工 作的成败；以什么样的态度而对学生，决定着学生的成长，这就是教育工作之所以神圣的原 因。听了专家们的讲座，我明白了：教育的成功和失败，身为老师的我是决定性因素。因为 学生具有向师性。学生就像花草树木之趋向于阳光一样，趋向于教师。在一定意义上说，学 生的生活和命运掌握在教师的手里。他们是不是能生活得有趣，是不是能学得好，是不是能 健康成长，是不是幸福和欢乐，都跟老师有极大的关系。所以他们对老师都抱有很大的希望, 每天都希望从老师那里得到一些美好的东西。在平常的教育工作中，我们要关注学生的一举 一动，要在教育细节上多做文章，把细节工作做彻底，把平淡工作做经典。我们要对学生负 责。要尊重学生的人格，成为学生成长的伙伴，做他们的知心朋友。我们要用慈爱的眼神、 温暖的话语去关心学生，让我们的学生在不知不觉中获得尊重与满足，培养他们积极、乐观 的心态，以应对各种风险与挑战，把“以人为本”的理念贯穿到我们的教学中去。 学习反思，提升自己。 走进21世纪，社会、家长对教师的素质要求越来越高，教师应该树立终身学习的观念, 不断提高口己的思想道德素质和科学文化水平，才能适应教育现代化发展的需要。在国培学 习过程中，我懂得了如何正确认识自己，明白了自己的优势和长处是什么，自己的缺点和不 足在哪里，我又如何通过学习来弥补和完善自己。在今后的教育教学工作中，我将更加严格 要求自己，把国培中学到的先进教育理念用到自己的教育实践中去，在学习中反思，在反思 中成长。 国培给了我一个好的学习平台，我收获很大，我将不断学习新理念，不断反思教学，不 断学习，提高自己的教学水平。 国培反思日志（三）：国培学习反思日志 国培学习反思日志 做了十几年的教师，由于现有条件的限制，到校外学习的机会很少，使得我的教学一直 墨守成规，在我的课堂教学设计中存在着很多与基础教育课程改革不相适应之处。通过本次 国培学习，使得我对教育教学方式方法有了新的认识。并在近段时间内迫切用于指导自己的 教学。基础教育课程改革需要我们重新思考教