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四（1）安全教育教案：交通法规我遵守 龚天芳 2014年11月19日 教学目标： 1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障 2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯 3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐 4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民 教学设计： 一、谈话引入 师生谈话引出课题，板书课题 二、知识竞赛 1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式 2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号 3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种 4、选出优胜小组和“最佳安全小博士” 5、师总结 三、模拟演练 1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么 2、学生以小组为单位进行讨论，然后全班集体交流（结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等） 3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析 4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟。比一比，看看谁是安全步行的小能手 四、案例沙龙 1、教师讲述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢？ 2、学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例，谈出自己内心的感受 3、请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案 4、以小组为单位。写出“让悲剧不再发生”的倡议书 五、讨论小结 1、怎样走路①、在道路划有机动车道、非机动车道和人行道的道路上，行人应当在人行道内行走，在没有划分上述车道的道路上，行人要靠道路的右侧通行。②、在通过有交通信号灯、斑马线等交通设施的路口时，要按信号指示走人行横道线。③、在通过没有交通设施路口时，要注意过往车辆，在确认安全后方可通过。④、不许在公路上、马路口和机动车道坐卧、停留、打闹、来回奔跑、相互追逐，随意突然横穿马路。⑤、不许追车、扒车、拦车、向车上抛物。⑥、不许在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。⑦、不许跨越、倚坐道路隔离设施，或在有隔离设施的路段上逆向行驶。⑧、上放学时，三人以上，要结队通行。⑨、学龄儿童应当由其监护人或者对其负有管理、保护职责的人带领方可在道路上通行。2、怎样骑车①、不满期2周岁的儿童，不准在道路上骑自行车，不满16周岁的人不准在道路上驾驶电动自行车或赶畜力车，更不许无证驾驶任何机动车。②、在道路划有非机动车道的路段，骑车要走非机动车车道，不许在机动车道和人行道上骑自行车。③、在没划有非机动车道的道路上，要靠路的右侧通行，不许逆向行驶。④、在通过有交通信号的路口时，要按信号指示，下车推车而行，禁止闯红灯。⑤、在通过没有交通信号的道路上，横过马路时，要下车左右瞭望，在确认安全下，推车而过。⑥、骑车转弯前要减速慢行，向后瞭望，伸手示意，不准突然猛拐。⑦、骑车时不得牵引、攀扶车辆或者被其他车辆牵引，不得双手离把或者手中持物。⑧、不得扶身并行，拉横排骑行，互相追逐或者曲折竞驶。⑨、不得在道路上骑独轮自行车，或者二人以上骑的自行车。⑩、必须确保自行车、车闸、车铃等部件齐全有效。3、怎样乘车①、乘坐公共汽车，或者长途汽车时，要在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，依次上下。②、不得在机动车道上拦乘机动车。③、不得在机动车道上，从机动车的左侧上下车。④、乘座公共汽车和客运车辆时，不得将身体的任何部位伸出车外。⑤、乘坐摩托车时，必须戴头盔。⑥、不准跳车，乘坐货运车辆时，不准站立，不准坐在厢栏板上。⑦、上下车时，不要拥挤，要排队按先后顺序上下。⑧、不要乘坐农用车，拖拉机，报废车，超员车上下学。更不要乘坐无营运资质，驾驶员没有取得驾驶证的车辆出行。六、小结 让我们携起手来呵护安全之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！ 切记不可乘坐无证无照车！