体育教案排球正面双手垫球(高二年级).pdfVIP

垫球 年 题 复习：准备姿势和移动 分 第一组： 20 人 级 高二年级 目 学习：正面双手垫球 组 第二组： 20 人 1． 使学生能够掌握基本技术并在比赛中能运用基本技 教 知识、技 术，了解最基本的竞赛规则，懂得如何欣赏排球比赛。 学 能、思想教育 2． 促进人体的正常生长发育。 目 方案 3． 培养学生的判断能力、分析能力、应变能力，以及团 的 结协作、顽强拼搏的集体主义精神。 时间 课的内容 组织 教法 要求 说 明 分配 开 1．体委整队 组织：四列横队 2 ．师生问好 ╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 始 3．体委报告 ╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 通过教师的人格力量影响学 4 ．检查着装 ╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 5．宣布内容 ╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 生，一开课即形成严肃、紧 部 ╳ 张、活泼的课堂气氛。 教法：教师语言手势提示 分 要求：站姿端正、精神饱满 集合快速、安 2 ′ 静、整齐。 1．队形拼图 学生在呈四列横队的 “同学们，您们小的时候 基础上，由老师组织下快速 是否做过拼图游戏？今天我们 组成各种拼图形状，如 也来做一个 “王”、“工”、“土”、 拼图游戏。” “□”、“ ”最后组 “同学们曾经观看过大 成一个同心圆，以利 下一 型运动会开幕式上由成千上万 准 个游戏的连续进行。 的人组成的各种图形，气势辉 2 ． 体育 宏，非常好看。现在我们也来 备 游戏 试试。” （6 ′） 组织： [ 准 备] 空地一块。 《喊数抱 培养学生的应变能力和团 部 团》 [ 方 法] 学生沿同心圆圈逆 结协作的集体主义观念。 时针方向跑步或做行进间 分 目的：调动 学生积极 操，教师突然喊出一个数字 性，抓住学 10′ “2 个”、“ 3 个”、“ 4 生注意力， 发展反应能 个”……。学生听到数字 力，为下面 后，立即与临近的同伴按所