愚公移山课件(上课用).pptVIP

2021/2/21 * 现在摆在我们同学面前就有7座大山,我们只有发挥愚公精神,逐一克服,才能到达成功的彼岸。 语文 数学 英语 科学 历社 思品 体育 2021/2/21 * 请同学们根据下面的句子,表达自己要克服困难的决心。 例句: 对我来说,历史就是一座大山,我要发扬愚公精神,永不言败,持之以恒,我相信我一定能把它克服。 对我来说, 就是一座大山,我要发扬愚公精神, , ,我相信我一定能把它 。 2021/2/21 * 　 没有比脚更长的路,没有比人更高的山。? 2021/2/21 * 结束语 古人愚公能移山, 气壮山河美名传。 我们皆做新愚公, 理想高中定考中。 2021/2/21 * 课后作业 片断作文 《愚公移山》中愚公的形象一直被称作是一个值得我们学习的正面形象,学完本文后,想必你对愚公的形象,也有自己的看法,请以一个现代人的眼光来分析一下愚公的形象,把你的观点写下来（200字以内）。 2021/2/21 * 1)被动句 2)倒装句 3)省略句 五、特殊句式 帝感其诚 ①甚矣, 汝之不惠 ②遂率子孙（荷担者）三夫 ①（愚公）聚室而谋曰 ②（室人）杂然相许 ③一厝（于）朔东, 一厝（于）雍南 2021/2/21 * 二山耸立图 家庭会议图 毕力平险图 愚公智叟论辩图 神灵移山图 故事情节复述 2021/2/21 * 读故事情节,体会愚公精神 1.愚公家周围的环境如何? 2.愚公为什么要移去这两座山? 有“太行、王屋二山,方七百里,高万仞”。 “惩山北之塞,出入之迂也”。 2021/2/21 * 3.愚公要把山移成何种程度(或他的目标是什么)?“指通豫南,达于汉阴”。 4.愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同,从哪里看出来? a.杂然相许 b.杂曰。 c.“邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。” 2021/2/21 * 5.愚公移山时要克服哪些困难呢? 二山 ——方七百里,高万仞 （大、高） 年龄 ——年且九十 （高） 人员 ——愚公 遗男 荷担者三夫 工具 ——箕畚（简陋） 路程 ——寒暑易节,始一反焉（远） 2021/2/21 * 6.面对这样大的困难,愚公是怎样做的? 聚——谋 ——率 ——叩 ——垦 ——运 2021/2/21 * 8.结果怎样呢? “帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。” 2021/2/21 * 9.愚公坚决主张移山,山最终能够移走,他的理由又是什么? “子子孙孙无穷匮 山不加增” 2021/2/21 * 10、在移山过程中,有谁持反对意见? 智 叟 ——“笑而止之” 2021/2/21 * “河曲智叟笑而止之”的“笑”应是哪一种笑? ——嘲笑（讥笑）。 看谁笑到最后 2021/2/21 * 阻止移山 理由 智叟 愚公 残年余力 不能毁山之一毛 2021/2/21 * 愚公的妻子在“聚室而谋”时对移山提出异议,这与智叟对移山的态度是一样的吗? 不一样。 是出于对丈夫的关心和担心,她并不反对移山。 愚公之妻 智叟 则是对愚公的轻视和嘲笑,他反对移山。 2021/2/21 * 智叟 愚公之妻 把智叟的话与愚公之妻的话比较,看看有哪些不同? （注意读法） 其妻献疑曰 “笑而止之曰 ” 关切 嘲笑 忧虑 讥讽 以君之力 曾不能损魁父之丘 如太行王屋何 以残年余力 曾不能毁山之一毛 其如土石何 2021/2/21 * 比较愚公妻子和智叟的言行,其态度是否相同?（注意读法） 其妻献疑曰 河曲智叟笑而止之曰 以君之力 以残年余力 曾不能损魁父之丘 曾不能毁山之一毛 如太行王屋何 其如土石何 献:提出,不反对 而笑:讥笑 君:是尊称 残年:极端鄙视 损:减少山之土 “毁”“一毛”:拔根汗毛的力量也没有 “其”字加强了反问语气 妻子的态度:关心 智叟的态度:轻视嘲讽 2021/2/21 * 讨论愚公与智叟的观点 1.智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里? 智叟:“以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?” 愚公:“子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?” 2.那你认为谁的观点正确? 智叟:眼前的,停滞的观点。 愚公:长远的,发展的观点。 2021/2/21 * 愚公与智叟 愚公:目光长远 积极奋斗 全面 发展 持之以恒 雄心壮志 对比 智叟:目光短浅 冷漠逃避 片面 静止 2021/2/21 * 　　　　大智大勇 　　　　 　　　不惧怕困难