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部编版语文四年级下册： 语文园地八 教案教学设计 语文园地 授课 课题 语文园地 课型 语文园地 2 课时时间 交流童话的特点：充满奇思妙想、有趣，并学会运用。 学习辨析近义词，学会正确理解和运用。 教学 3. 学习描写季节的句子，了解季节的特点，并学会抓住季节特点的方法写话。 目标 4.学习正确书写书签的方法，美观、大方训练抄写语段的能力。 5.理解警句的大意有助于学生积累句子，增强学生理解和积累的能力。 教学 词句段运用（辨析近义词，学会正确理解和运用，学会抓住季节特点的方法写话。） 重点 教学 理解并积累关于学习的名言警句。 难点 第一课时 交流童话的特点：充满奇思妙想、有趣，并学会运用。 教学 2. 学习辨析近义词，学会正确理解和运用。 目标 学习描写季节的句子，了解季节的特点，并学会抓住季节特点的方法写话。 教具 课件 准备 教学设计 设计意图 一、导入：今天我们继续学习“语文园地八”。 二、交流平台 【课件出示 2】 读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。 如《巨人的花园》中，“巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱住他， 新课 放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱”。从这两 教学 句话，我们可以体会到故事的神奇，也可以感受到原本凶狠的巨 （ 人变成了一个和善的人。《海的女儿》里的小人鱼，为了心爱的）