习作：我的动物朋友.docVIP

习作：我的动物朋友 【教学目标】 1.能根据教材创设的情境，写自己喜欢的动物。 2.知道从哪些方面来介绍这个动物，试着写出特点。 3.能通过具体事例表现自己的感情。 4.写完后，能根据要求与同学互评习作。 【重点难点】 重点： 知道从哪些方面来介绍这个动物，试着写出特点。 难点： 能通过具体事例表现自己的感情。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 第一课时 教学过程 一、情境导入 1.课件出示教材中的情境，师引导思考：在这些情况下，你会怎么介绍这些小动物？ 2.学生自由交流。 3.小结：不同情况下，我们要介绍清楚动物的不同特点。 二、交流方向，点拨方法 1.研读情境，点拨方向。 情境一：丢失的小羊 点拨：对于不认识他的小伙伴，最重要的是介绍清楚小羊的（样子）。 情境二：请人帮忙喂养小狗 点拨：要喂养小狗，则要介绍清楚小狗的（生活习性）。 情境三：请人收养小猫 点拨：用（具体事例）突出小猫的可爱，吸引人来收养它。 2.点拨思考：我们该怎么表现动物的特点？ 回顾课文，点拨提示：（1）根据情境选择要表现的特点。（2）从样子、习性、表现等方面突出这一特点。（3）具体事例表现特点，表达自己的感情。 3.学生思考、交流：选择什么情境？表现动物的什么特点？选取哪些方面来描写？ 三、梳理思路，完成习作 1.指导回顾文章写法，梳理思路。 （1）想一想，我们