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初中化学反思回顾：初中化学教学反思 初中化学反思回顾|初中化学教学反思 1、兴趣：学习兴趣是我们教师工作的动力基础，要善于培养学 生的学习兴趣，不断提高调节课堂气氛的能力， 2、激情：热爱所教的学科，要找一种不吐不快的感觉，找一种 与学生分享快乐的感觉;用教师的激情点燃学生学习热情。 3、契机：抓住每一个教育的契机，不放过任何一个教育的最佳 机会。 4、悬念：课堂教学要有悬念，要利用问题或问题组给学生提供 闪光的机会，让学生告诉学生。 5、规矩：教师的教学要有特点，形成规矩，并且要引导学生尽 快适应教师的教法。教有规矩，学有方圆。 化学是一门以实验为基础的学科，实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得知识和实验技能，加强实 验教学是提高化学质量的一个重要组成部分。 在我与学生的接触中，我发现初三学生对化学实验非常感兴趣，只要课堂上一做实验，兴趣骤升，如何利用学生这种心理，引导他 们去观察、分析实验现象，培养学生的观察能力，分析问题的能力，充分发挥实验在教学中的作用。 在课堂教学中，我充分利用化学实验的优越性，认真组织好实验教学。在演示实验中，我除按基本操作要求进行示范操作外，还引 导学生有目的的观察实验现象，并能设计一些问题，让学生在实验 中观察和思考，引导学生根据实验现象探究物质的本质及其化学变 化的规律。我还结合教材内容，对实验进行增补，增强实验的效果，加强实验内容的实用性和趣味性，激发学生对实验的兴趣，进而发 挥学生的主观性，增强学生积极主动的参与意识，借助对实验现象 的分析，综合归纳，提高学生分析问题和解决问题的能力。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任 感的教育工作者，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研 究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、 发现其规律，尽职尽责地做好工作。 第二方面只有当以上思想工作基本过关了，奏效了，才能使教学效果上去。对于教学方面，我主要从以下六点入手，第一点：总体 把握教学要点，如该学年，该学期有哪些知识点，重点是什么，难 点是什么，这样在平常教学中才有目标。第二点：注意和学生一起 探索各种题型，我发现学生都有探求未知的特点，只要勾起他们的 求知欲与兴趣，学习劲头就上来了。第三点：每节新课后注意反馈，主要作业与小测中发现学生掌握知识的不足之处，及时加以订正。 第四点：要进行一定数量的练习，我反对题海战术，但用相当数量 题目进行练习却是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗 透化学思维，强调一点是老师的练习要注重学生化学思维的形成与 锻炼，有了一定的思维能力与打好基础，可以做到用一把钥匙开多 道门。第五点：就是考前复习中要认真研究与整理出考试要考的知 识点，重难点，要重点复习的题目类型，难度，深度。这样复习时 才有的放矢，复习中什么要多抓多练，什么可暂时忽略，这一点很 重要，会直接影响复习效果与成绩。当然，要做到这一点，并把握 得准，必须要有相当长时间的经验积累与总结，甚至挫折，否则不行。而我仍在不断摸索中，但我相信，只要肯下功夫，就会有所领悟。第六点：抓好后进生工作，后进生会影响全班成绩与平均分， 所以要花力气使大部分有希望的后进生跟得上。看了“初中化学反 思回顾”的人还看了： 1.阳光课文反思 2.10的认识课文反思 3.但愿人长久课文反思 4.大道之行也课文反思 5.搭石课文反思