一年级《看图编故事》教学设计（可编辑）.pdfVIP

1、鸭弟弟学游泳 河南省濮阳油田第四小学 王春晓 教学目的： 1、教会学生从整体到部分仔细观察图画，把握四要素； 2 、引导学生展开丰富的想象，把图意说明白，说清楚； 3 、明白学习本领时用勇敢尝试，不要害怕。 教学重点： 激发说的兴趣，明确编故事的基本四要素。 教学难点： 说话完整，表述有条理。 教学课时： 1 课时 教学过程： 一、 启发谈话，激趣导入。 二、 仔细观察，整体感知。 1、明确四要素：故事发生的时间、地点、人物以及事件。 2 、仔细观察：共有几幅图，弄清楚故事发生的时间、地点、人物。 3、观察图画，你们觉得讲述的是一个什么故事呢？ ( 要到河边游泳——不敢下 河游泳——快乐地游泳 ) 4 、整体感知形象： 这是只怎样的鸭弟弟？（游泳前胆小害怕的鸭弟弟——快乐游泳的鸭弟弟） 鸭妈妈又是什么样的妈妈？（和蔼可亲，会鼓励孩子的妈妈） 三、 单幅观察，口述故事。 1、按照图画的顺序一幅图一幅图的指导说话： （1）第一幅图：你看到什么？鸭妈妈会边走边说什