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六年级比例的意义和基本性质及答案 （苏教版）六年级数学下册 比例的意义和基本性质 班级 ______姓名 ______ 1、一张长方形图片， 长 12 厘米，宽 9 厘米。按 1 : 3 的比缩小后， 新图片的长是 （ 厘米，宽是（ ）厘米，这张图片（ ）不变，大小（ ）。 2、一块正方形的花手帕，边长 10 厘米，将其按（ ）的比放大后，边长变为  ） 30 厘 米。 3、按  2 : 1  的比画出平行四边形放大后的图形，按  1 : 3  的比画出长方形缩小后的图 形。 4、应用比例的意义，判断下面哪一组中的两个比可以组成比例？ 6∶10 和 9∶15 20 ∶5 和 4∶1 5 ∶1 和 6∶2 5、在  2∶ 5、 12∶ 0.2  、 310∶ 15  三个比中，与  5.6 ∶14  能组成比例的一个比是 (  ) 。 6、在比例里，两个（ ）的积和两个（ ）积相等。 7、如果 A× 3=B× 5，那么 A∶ B= ( ) ∶ ( ) 。 8、从 6、 24、 20、 18 与 5 这五个数中选出四个数组成一个比例是： ( ) ∶( )=( ) ∶( ) 。 9、根据 3× 8 = 4× 6 写成的比例是 （ ）、（ 10、甲数的 25% 等于乙数的 75%，那么甲数与乙数的比是（  ）或（ ）∶（  ）。  ）。 13、解比例 7